《2012高一语文课件:李清照词两首新人教版必修4.docVIP

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《2012高一语文课件:李清照词两首新人教版必修4

解析 首先是这三句展现了两个镜头一是凄冷的风穿帘而过菊花满园枯萎凋零的菊花在寒风中瑟缩二是词人迎着寒风看着菊圃中的菊花顾花自怜认为憔悴愁绝的自己比菊花更消瘦其次这三句是情景交融创设出凄苦绝伦的境界 答案 这三句直抒胸臆写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情销魂极喻相思愁绝之情帘卷西风即西风卷帘暗含凄冷之意这三句工稳精当是作者艺术匠心之所在先以销魂点神伤再以西风点凄景最后落笔结出一个瘦字在这里词人巧妙地将思妇与菊花相比展现出两个叠印的镜头一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊一边是思妇布满愁云的憔悴面容情景交融创设出了一种凄苦绝伦的境界 二阅读李清照的《声声慢》回答12~14题 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急雁过也正伤心却是旧时相识 满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得 12.本词的词眼是哪个字 ________________________________________________________________________ 解析 词眼是指词中最精炼传神的一字或一词一般指句子中的动词形容词副词有时也指能传达主旨的一个句子或关键词 答案 愁 社会的动乱山河的破碎丈夫的去世使她的人和心都相继憔悴不堪自己满腹才学得不到施展理想与抱负也变成泡影正如满地堆积的黄花没有什么可摘又如淅沥的秋雨吹打梧桐那令人心寒的无影无情的风雨亦吹打在词人心上使人难以坚持下去这一连串的情形当然就远不是一个愁字所能概括得尽的了 14.怎样理解雁过也正伤心却是旧时相识这句话的含意 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 理解的重点是旧时相识雁未必相识却云旧时相识者寄怀乡之意再者词人看到南飞的大雁认为那正是以往在北方替自己传递书信的大雁更加激起词人物是人非的感慨和哀愁 答案 看到雁从北来自伤身世缅怀故国已是很难受的了而此雁却又像是过去在家乡见过似的益发触动悲伤的心情 15.下列这段文字存在两处语病请找出来并加以改正 李清照是宋朝一位才华横溢的女词人不仅在世界文坛上被认为是最有影响的女文学家之一也在中国享有盛誉1967年为纪念李清照对世界文化的贡献国际天文学联合会用她的名字命名了一座水星上新发现的环形山她成为我国唯一享有这一殊荣的女文人 ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4 梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴 赏析这三句主要写声音以声衬情尤其是点点滴滴一语极富顿挫凄绝感当作者正在为落花惋惜为自己忧苦之时偏偏又下起了雨雨点打在梧桐叶上啪啪地响着一直到黄昏都没停止这里作者只写雨点打在梧桐叶上的情形然而我们可以想象出这雨点虽然是打在梧桐叶上可在凄苦的作者听来却又像打在自己的心上一滴滴一声声是那么强烈它敲击着震颤着作者的心扉简直让作者不能自抑 三开放探究 有人认为《声声慢》中流露出来的作者的哀愁很大程度上是对丈夫的思念不免有些低沉请对此谈谈你的看法 思路提示这首词中作者抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁格调看起来虽显低沉但分析此词不能脱离作者所生活的环境和时代背景联系作者的遭遇可知作者这一深重的哀愁不是那种闺怨闲愁而是在金兵入侵国土沦丧人民流离失所朝廷腐败的社会背景之下产生的这就使这首词的感情色彩有了一个时代依托有了一定的现实性和社会意义因此我们可以说《声声慢》这首满含凄苦愁情的词不但没有消极性而且更因深刻地表现了时代性而成为千古绝唱 一文脉梳理 二意旨探微 《醉花阴》是一首重阳节怀人词通过女主人公从早上到半夜独守空闺思念离人的苦状的描写表达了佳节怀人的愁苦孤独的a name=baidusnap0/aB style=color:black;background-color:#ffff66伤感/B之情 《声声慢》通过对残秋景色的描绘和自己百无聊赖独守空居的寂寞生活的描写表达了

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