《27课《短文两篇》学导案.docVIP

八年级语文（上）学导案 27《短文两篇》 班级： 学生姓名： 【学习目标 】2整体把握文章的内容及感情基调。 3、熟读课文，理解文章的主旨。 4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 一、作者介绍：? 陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（《南史》） 后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；散文方面，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称“欧苏”。 在政治上属以司马光为领袖的旧党。在书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他善画竹石，其真迹今仅存《古木怪石图》。著有《东坡全集》、《东坡乐府》。 二、文体介绍： “书”是一种什么样的文体？ 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。【自主学习】 1《答谢中书书》作者是???????? ?，字????? ，自号???????? ?，???????? 时道教思想家、医学家，时人谓之“??????????? ”。 2、《记承天寺夜游》作者???????? ，字???????? ，号???????? ，谥号????? ???，眉州眉山人，???????? （朝代）著名???????? 、???????? ?。他与其父???????? ，其弟???????? 合称“三苏”，同为“???????????? ”之列。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了???????? 词风。 3、给加点字注音： 西日欲（??? ）?? 沉鳞（??? ）跃??? 未复有能与（??? ）其奇者??? 遂（??? ）至承天寺?? 怀民亦未寝（???? ）藻（?? ）荇（??? ）交横? 竹柏（??? ）影也?? 积水空（???? ）明 4、解释句中加的词： （1）五色交辉（??????????? ）（2）四时（?????? ）俱备（3）晓雾将歇（???????? ）（4）西日欲颓（????????? ）（5）沉鳞竞跃（????????????? ）（6）未复有能与（???????? ）其奇者（7）解衣欲（????????? ）睡? （8）欣然（????????? ）起行???? （9）遂（????????? ）至承天寺??? （10）盖（????????? ）竹柏影也? （11）相与（????????? ）步于中庭?? （12）庭下如积水空明（??????? ）（13）念（??????? ）无与为乐者??????? （14）但（????????? ）少闲人如吾两人者耳? 5、写出下列句子的修辞方法： （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（???????? ）???? （2）西日欲颓，沉鳞竟跃（???????? ） 6、给句中的“与”字注音并解释： 未复有能与其奇者（????????? ）念无与为乐者（????????? ）相与步于中庭（?????????????? ） 7、翻译句子： （1）山川之美，古来共谈。??? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）青林翠竹，四时俱备。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （4）自康乐以来，未复有能与其奇者。??????????????????????????????????????????????????????????????? （5）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????