《中国小朋友的画.docVIP

1、中国小朋友的画 教学目的： 1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。 2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。 3、对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。 教学重点： 讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 教学难点： 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具：儿童作品、PPT课件。 一、组织教学 检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。 二、讲授新课 1、导入课题，并板书。 我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童展览中获得过各种奖呢。（板书课题） 2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。 《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》 a、教师演示讲解欣赏方法。 b、分组讨论。 小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？ c、全班交流 三、巩固练习 学生讨论过程，教师辅导。 四、课堂总结 总结本次的学习情况。 2、我的小画箱 教学目的： 认识并学会使用画箱中的美术工具。 巧妙构思折减画册。（重点） 大胆地添画绘制画册。（难点） 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 材料准备 1、学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书 2、教师：PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张 教学过程： 一、新课导入： 师：上周，老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？ 学生自由展示作品、表达自己的创作意图。 …… 看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那么，你们是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？ 二、认识各种笔和颜料： 彩色水笔。 勾线笔。 彩色铅笔。 彩色手工纸。 油画棒。 水粉颜料和工具。 橡皮泥。 三、画一画。 （综合练习）老师巡回指导。请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。 四、教师小结。 通过这堂课的学习，你学会了什么？ 3、涂涂画画 教学目的： 提高学生对色彩的感受力。 培养学生对绘画的兴趣。 启发学生的想象力和创造力。 培养良好的学习习惯，训练学生团结合作能力。 教学重点： 学生了解各种颜色、颜料的性能。 画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。 教学难点： 学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。 教学过程： 一、介绍工具： 今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。学生观察，颜料必须用排笔调开，可以混合配色，水杯用来洗笔。 二、新授课 欣赏 1）俄罗斯画家康定斯基的作品。 提问：画面上用了哪些颜色？ 学生讨论。（红、黄、蓝、绿、白等。） 师：画面上有什么具体的图形吗？ 学生思考。 2）学生作品 师：这幅画中有什么图形，主要采用哪种色彩？ 学生分析。 引导绘画 出示白纸，剪成各种形状。 师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。 学生尝试画。 教师演示画 A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变化。C、添加不同形状或花纹。 学生动手绘画 提问： 你在绘有什么变化时画中有什么发现？当你用红和黄涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗？ 三、作品展示 学生自由展示作品。 四、小结 涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。 4、图形变变变 教学目的： 能根据基本图形圆形、三角形进行联想，创造出新的绘画形象。 在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重难点： 重点：能根据基本图形进行联想，创造出新的绘画形象。 难点：能根据基本图形进行联想，改变，但不改变基本的形状。 教学工具：多媒体。 一、组织教学 1、准备制作用具，规范美术制作习惯。 2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？ 二、导入新课 1、我想请大家画一画最简单的基本形状，一起试试看。 游戏：比赛谁画出的图形最多 1) 教师展示圆形图片，在圆形上添加了几笔，变成了篮球。 2）教师邀请学生与自己一起在圆形上添呀添，变成了闹钟。 3）谁能来为大家把圆形变成飞机？（学生上台添画） 2、图形变变变，还能变成什么？ 学生讨论。 3、揭示课题 三、欣赏感知 1、欣赏学生作品眼睛和风扇 学生观察评价是什么形状怎么变成的。 学生讨论。（圆形变变变） 欣赏学生作品电脑和汽车（长方形变变变） 欣赏学生作品棋盘和洗衣机（正方形变变变） 欣赏学生作品扫帚和甜筒（三角形变变变） 四、学生创作 1、引导学生用简单图形来添画，简单图形圆形、长方形、正方形、三角形变变变，变成