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《AssignmentHBCL4103

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASASEMESTER MEI / 2014 ( SMP KHAS)HBCL 4103KESUSASTERAAN BAHASA CINA II NAMA TUTOR :PN. LO CHIN CHIN NAMA : KOH FANG NGEENO. MATRIKULASI : 840915125330001NO. KAD PENGNEALAN: 840915-12-5330NO. TELEFON: 0128149650E-MEL: fangee@.myPUSAT PEMBELAJARAN: PUSAT PEMBELAJARAN TAWAU目录序号题目页数1.0前言22.0苏轼词作成就综述3 - 53.0苏轼与柳永对词坛变革的贡献3.1例子分析6 - 133.2总结分析14 - 164.0结言175.0参考资料186.0附件191.0前言苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。嘉佑进士,任凤翔府签判,主张改革弊政。神宗时反对变法,但在密州、徐州任上抗洪灭蝗,赈贫救孤、颇多政绩。苏轼的词大都抒写仕途坎坷的感慨,也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。苏轼是宋代文化孕育出来的旷世奇才,历经磨难而笑对人生,思想自由、品格坚贞、坦荡旷达,其文如行云流水,行于所当行,止于不可不止;其诗如天地奇观,于境无所不收,于情无所不畅;其词如天风海雨逼人,指出向上一路。无论从哪个方面衡量,他都是宋文学发展到尖峰时期的伟大的代表作家。苏轼词作历来颇受尊崇。/z/Search.e?sp=S%E8%8B%8F%E8%BD%BCch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank苏轼对词的贡献很突出。苏轼出现前,词的内容受传统念束缚,局限于旖旎温柔的艳情腻语的范围之内;苏轼则吊古伤今、述电咏怀、感叹时政,描绘山川景色、农村风 光,以至谈论哲理等题材都进入了词中,大大开拓了词的题材与意境,为宋词的民展打开了新的局面。在风格上,苏轼开创了豪放一派。苏轼的词题材广泛,记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词,对严格的音律束缚也有所突破,促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,开豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”。2.0苏轼词作成就综述2.1苏轼词的艺术成就在苏词以前,北宋前期的词经历了一个重要的过渡阶段,这类词在抒写个人胸襟、拓宽表现领域、丰富艺术技巧方面均直启北宋中期的柳永及其后的苏轼。宋词至柳永而进入了繁荣期,其通俗普及非前代可比,但其词境却嫌狭窄,不过于离愁别绪之外增添了描绘都市的一面,仍未出“艳科”的藩篱。词至东坡,始有意挣脱传统题材的束缚,把词从花前月下和香软丽蜜中解放出来,建立了新的范式。扩大表现功能与开阔词境。(附件1,4)苏轼将传统的表现女性化的柔美之词扩展为表现男性化的豪情之词,将传统上只表现爱情之词变革为表现性情之词,使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格人性;苏词中也常常表现对人生的思考。他不止一次的浩叹“人生如梦”。所谓“人生如梦”既是指人生的有限短暂和命运的虚幻易变,也是指命运如梦般的难以自我把握,这种对人生命运的理性思考,增强了词境的哲理意蕴。苏轼虽然深切的感到人生如梦,但并未因为而否定人生,而是力求自我超脱,始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。苏轼不仅在词中大力描绘了作者日常交际、闲居读书及躬耕、狩猎、游览等生活场景,而且进一步展现了大自然的壮丽景色。由于苏轼扩大了词的表现功能,丰富了词的情感内涵,扩展了词的时空场景,从而提高了词的艺术品味,把词堂堂正正的引入文学中心的殿堂,使词真正上升为一种与诗具有同等地位的抒情文体。“以诗为词”的手法(附件2,4)苏轼在文学上的才能是比较全面的,他在诗歌、词赋和散文上都有杰出成就。苏轼的词较多体现了他挥洒自如的才情,奔放豪迈的性格。首先指的是词所反映的生活内容的扩大,突破了“词为艳科”的传统体制,向“士大夫化”发展。在苏轼之前的“曲子词”的曲子,基本上是“轻音乐”“软性文学”。到苏轼将词题小序发展起来,做词寓以诗人句法、引议论入词、大量用经、子典故,突破音乐对词体的约束,如《临江仙》。苏词充分体现了文人的审美情趣,是典型的士大夫词。苏轼在词学史上有特殊的地位,他在“以诗为词”上做了大胆尝试与探索。他把唐代以来是文革新运动的成果体现在词的创作里。因此,诗化、散文化是他的词的明显特点,他把诗的体裁用词来表达,这样就挣脱了唐五代词主要写伤离送别、男女恋情等狭窄题材的绊,扩大了词人生活的视野,为词的创作开辟了广阔的途径。苏轼的诗本来就是“以文为词,以才学为诗”的,因此,词的诗化,也就是词的散文

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