《CA6140型卧式车床主轴箱摩擦离合器的杠杆机构零件.docVIP

广东工业大学华立学院 课程设计（论文）任务书 题目名称 CA6140型卧式车床主轴箱摩擦离合器的杠杆机构零件 学生学部（系） 机电 专业班级 材料成型与控制工程11材料1班（模具设计方向） 姓 名 蓝丹青 学 号 12021101017 一、课程设计（论文）的内容 （1）确定生产类型，对零件进行工艺分析； （2）确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图（零件一毛坯合图）； （3）拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备工艺装备，（刀具、夹具、量具和辅具）； （4）确定工序尺寸及公差，各工序切削用量，计算某一代表工序的工时定额，画出工序简图； （5）填写工艺文件，包括工艺过程卡片（或工艺卡片）、工序卡片（可只填写部分主要工序卡片）； （6）设计某一工序的夹具，绘制夹具装配图和六要零件图1～2张； （7）撰写设计说明书。 二、课程设计的要求与数据 由于学生专业的不同，课程设计的时间和任务也不同，有用时两周（A）和一周（B）之分，我们用A、B加以区分，书中全部内容适用于A。 A：编制一个中等复杂程度零件的机械加工工艺规程，按教师的指定设计其中一道工序的专用夹具。 B：设计一个中等复杂程度零件的机械加工工艺规程。 学生在教师的指导下，认真，有计划地按时完成设计任务。学生必须以负责的态度对待自已所做的技术决定以及得出的数据和计算结果，注意理论与实践的结合，以期使整个设计在技术上是先进的，在经济上是合理的，在生产中是可行的。 三、课程设计（论文）应完成的工作 （1）零件图：1张。 （2毛坯图：1张。 （3）机械加工工艺过程卡片：1份。 （4）机械加工工序卡片：X张。 （5）设计说明书1份。 四、课程设计（论文）进程安排 序号 设计（论文）各阶段内容 地点 起止日期 1 零件图，加工工卡 宿舍 10/20-11/4 2 夹具装配和零件图 宿舍 11/3-11/10 3 课程设计说明书、工艺设计说明书 宿舍 11/13-11/18 4 上交设计图和说明书 教学楼 12/5为止 五、应收集的资料及主要参考文献 [1] 王宛山、邢敏主编，[机械制造手册]，辽宁科学技术出版社，2002。 [2] 陈宏钧主编, [实用机械加工工艺手册]，机械工业出版社，2003。 [3] 陈锡渠、彭晓南主编，[金属切削原理与刀具]，北京出版社，2006。 [4] 吴宗泽、罗圣国主编，[机械设计手册（第3版）]，高等教育出版社，2006。 [5] 王光斗、王春福主编，[机床夹具设计手册]，上海科学技术出版社2000。 发出任务书日期： 年 月 日 指导教师签名： 计划完成日期： 年 月 日 教学单位责任人签章： 广东工业大学华立学院 课 程 设 计（论文） 课程名称___________机械制造基础___________ 题目名称________ CA6140型卧式车床主轴箱摩擦离合器的杠杆机构零件______________ 学生学部（系）____机电_____________ 专业班级__________11材料1班____________ 学?? 号___________12021101017___________ 学生姓名__________蓝丹青____________ 指导教师___________万志锋___________ 系主任：黄养华 2013 年 11 月 2 日 心 得 体 会 在这一系列的零件工序设计，我第一次的吃了不少苦，刚开始是一片惘然，老是对这逃避，足足拖了几个月。“光是那几千字的要求就已经吓人了，”我烦厌的想，“还有那画图，最要紧的是设计上烦人，一个有用的零件可不容易设计。”看了看例子后，感觉别人真是厉害，如此规模的任务竟然完成了。我不禁一片压力：“别人都能做好，有理想的我怎能比别人差？以前难做的我都啃下去了，现在大三的时刻更不能退缩！”我于是强停下手中的游戏，缓缓地打开参考例子。第一眼就是黑压压的几千字砸来，我顿时感觉头脑被挤压似的。 才一分钟，我就看不下去了，只能关了。“怎么办了？”我忧愁。 过了几天，我不得不逼自己在看，因为截至日期一步一步逼近。这次我没有上次那样快停止，起码大略看了整体该干什么、怎样干有了初步想法。又过了几天，我开始研究图了，和文字一起思考，不像前几次那样辛苦了。 看完后第一意识是设计的要求：学生必须以负责的