《cad制图教案.docVIP

教 案 首 页 教案序次 27 课　题 8.3 零件图的尺寸标注 8.4零件上常见的工艺结构 课 型 ■ 理论　□ 讨论　□ 习题　□ 实验　□ 技能训练　□ 设计　□ 实习 授课时间 授课班级 周次 节次 日　期 教学效果 教学目标设计 熟练掌握零件图的设计基准和工艺基准的选择以及尺寸标注时的注意事项，熟悉零件常见的工艺结构（倒角、倒圆、退刀槽、砂轮越程槽）。 学生基础分析 在上一章学习了标准件和常用件的学习，已经有了一定的零件图的基础，并且已经学习过组合体视图的尺寸标注，有利于我们本节课的学习。 教材分析 由于本教材是针对高职学生编写的，在零件图的基础知识这方面讲述的不够详细，需要参考其他教材进行有益的补充，以便于学生的理解掌握。 教法选择 以讲授法为主，辅以课堂提问，针对以前的相关知识点提问，增加师生互动。 重点难点分析 重点：1、零件图的尺寸标注 2、常见的工艺结构 难点： 零件图的尺寸标注 教具选用 图纸、模型、三角板。 课　　堂　　组　　织 主板书设计 8-3零件图的尺寸标注 一、基本要求 二、尺寸基准 1．设计基准 2．工艺基准 三、合理选择标注尺寸应注意的问题 1．结构上的重要尺寸必须直接注出 2．避免出现封闭的尺寸链 3．考虑零件加工、测量和制造的要求 8.4 零件上常见的工艺结构 一、金属切削加工 二、铸件 知识点及时间分配 序号 知识点 时间 1 一、尺寸标注的基本要求 10 2 二、尺寸基准 20 3 三、合理选择标注尺寸应注意的问题 25 4 四、金属切削加工零件的常见工艺结构 15 5 五、铸造件的常见工艺结构 15 6 7 8 9 10 11 作业布置 计划布置 实际布置 P114 P114 课后自评 教　案　内　容 教学提示 备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等） 组织学生上课 复习旧课 简述基本要求 结合组合体的基准选择进行比较讲解 上课铃响组织学生上课 一、复习旧课 复习回顾： 1、零件图的内容。 2、零件图主视图的选择的原则。 8-3零件图的尺寸标注 一、基本要求 零件上各部分的大小是按照图样上所标注的尺寸进行制造和检验的。零件图中的尺寸，不但要按前面的要求标注得正确、完整、清晰，而且必须注得合理。所谓合理，是指所注的尺寸既符合零件的设计要求，又便于加工和检验（即满足工艺要求）。为了合理地标注尺寸，必须对零件进行结构分析、形体分析和工艺分析，根据分析先确定尺寸基准，然后选择合理的标注形式，结合零件的具体情况标注尺寸。本节将重点介绍标注尺寸的合理性问题。 二、尺寸基准 零件图尺寸标注既要保证设计要求又要满足工艺要求，首先应当正确选择尺寸基准。所谓尺寸基准，就是指零件装配到机器上或在加工测量时，用以确定其位置的一些面、线或点。它可以是零件上对称平面、安装底平面、端面、零件的结合面、主要孔和轴的轴线等。 选择尺寸基准的目的，一是为了确定零件在机器中的位置或零件上几何元素的位置，以符合设计要求；二是为了在制作零件时，确定测量尺寸的起点位置，便于加工和测量，以符合工艺要求。因此，根据基准作用不同，一般将基准分为设计基准和工艺基准二类。 1．设计基准 根据零件结构特点和设计要求而选定的基准，称为设计基准。零件有长、宽、高三个方向，每个方向都要有一个设计基准，该基准又称为主要基准，如图（a）所示。 对于轴套类和轮盘类零件，实际设计中经常采用的是轴向基准和径向基准，而不用长、宽、高基准，如图（b）所示。 2．工艺基准 在加工时，确定零件装夹位置和刀具位置的一些基准以及检测时所使用的基准，称为工艺基准。工艺基准有时可能与设计基准重合，该基准不与设计基准重合时又称为辅助基准。零件同一方向有多个尺寸基准时，主要基准只有一个，其余均为辅助基准，辅助基准必有一个尺寸与主要基准相联系，该尺寸称为联系尺寸。如图（a）中的40、11、30，图（b）中的30、90。 选择基准的原则是：尽可能使设计基准与工艺基准一致，以减少两个基准不重合而引起的尺寸误差。当设计基准与工艺基准不一致时，应以保证设计要求为主，将重要尺寸从设计基准注出，次要基准从工艺基准注出，以便加工和测量。 三、合理选择标注尺寸应注意的问题 1．结构上的重要尺寸必须直接注出 2．避免出现封闭的尺寸链 封闭的尺寸链是指一个零件同一方向上的尺寸像车链一样，一环扣一