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中山社会学研究方法一、? ?? ???简释题（名词解释）（20’；18’；24’；16’）1. 5’（06）什么是“分析单位”和“抽样单位”，二者之间的区别与联系何在？答：分析单位，即收集信息的基本单位，也称为个体。抽样单位，指一次直接的抽样所使用的基本单位。个体与抽样单位在有些研究中是相同的，但在实际抽样中，抽样单位往往是多层次的，如元素是学生，抽样单位是班级。2. （06）什么是“自变量”和“因变量”，二者之间是什么关系？答：自变量指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。因变量是指由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。当一个变量影响另一个变量，就形成了某种因果关系，自变量是主动的变量，因变量是被动的变量。附加：中介变量：出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。3. （06）什么是“概念”和“命题（或判断）”，二者之间是什么关系？答：概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。命题则是指关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。? ?关系：概念构成了命题，而理论由一组命题构成。4. （06、05）什么是“配额抽样”和“分层抽样”，二者之间的异同之处何在？答：配额抽样，又称定额抽样，是依据那些有可能影响研究变量的各种因素对总体分层，并找出具有各种不同特征的元素在总体中所占的比例。然后依据这种划分以及各类成员的比例去选择符合要求的对象的方法。??分层抽样，又称类型抽样，是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分为若干类型或层次，然后在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后将这些子样本合起来构成总的样本的方法。5.3’（05）定性资料：指研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记、以及其他类型的记录材料。6.（05）集体访谈：也称座谈会，将若干个访谈对象集中起来，同时进行访谈的方法。特点是存在访谈员和被访者的社会互动，还存在不同的被访者相互之间的社会互动。7.（05）描述性研究：见简答第4题。8.（05）抽样框：又叫抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。9.（05、04）判断抽样：又称立意抽样，调查者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定调查对象的方法。10.6’（04）置信水平和置信区间：前者是指总体参数值落在样本统计值某一正负区间内的概率；后者是值在某一置信水平下，样本统计值与总体参数值的误差范围。??附加：参数值与统计值。前者是关于总体中某一变量的综合描述或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现；后者则是关于调查样本中某一变量的综合描述或样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。11.（04）指标和指标的取值（指标值）：指标是反映社会现象变异特征的范畴，表示一个概念或变量含义的一组可观察的事物，称为该概念或变量的一组指标。（社会范畴是对现实生活中大量反复出现的许多社会现象的某种共同特征进行概括而形成的概念，而指标是对社会范畴的变异方面的规定性加以具体化。）? ? 指标的取值即一个指标所包含的子类别。比如，职业是衡量社会阶级的一个指标，包含工人、农民、教师、干部等不同的取值。12.（04、03）同期群研究和同组研究：前者又称人口特征组研究，指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。后者又称为定组研究或追踪研究，指的是对同一组人随着时间推移发生变化的研究。13.（05、04、03）参与观察和非参与观察：前者就是研究者深入到研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察，是一种非结构性的观察。后者又称局外观察，即观察者处在被观察的群体或现象之外，完全不参与其活动，尽可能不对群体或环境产生影响。附加：结构观察与非结构观察：前者是按照一定的程序、采用明确的观察提纲或观察记录表格对现象进行的观察，多采用非参与观察的方式。后者是没有任何统一的、固定不变的观察内容和表格，完全依据现象发生、发展和变化的过程所进行的自然观察，多采用参与观察的方式。是实地研究的最主要的观察方式。14.4’（03）调查对象的总体和个体：? ?? ???调查总体是研究者从中实际抽取调查样本的个体的集合体，往往是对研究总体的进一步界定，即对时间、范围的进一步规定。一般来说，样本只能推论调查总体而不是研究总体。调查个体，即收集信息的基本单位，也称为分析单位。??附加：研究总体，是在理论上明确界定的个体的集合体，受内容、单位、范围、时间的限定。属于理论上明确定义的整体，在实际中很难作到符合定义的一切个体有机会选入样本。样本实际上是从调查总体中抽取的。15.（05、03）实地研究：是一种深入到研究现象的生活背