《中考前2周.docVIP

（禁 止 外 传） （一）【观书有感】（朱熹）【二星】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 【诗歌大意】半亩大的池塘像镜子一样打开，清澈明净的天光云影在水面上闪动，要问河水为什么这么清澈，是因为有那源头，源头在不断的为他送水来。 【思想感情】要不断学习补充新知才能使人心灵澄澈。 【鉴赏题目】1.展开联想和想像，描绘“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所展现出的画面。 2. 结合诗歌内容，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来”一句的理解。 1.半亩大小的一片方形的池塘，就像一面镜子一样展现在眼前，天空的云彩和浮云的影子都在水面上浮动。 2.要问渠水为什么这样清澈？是因为有源头活水不断地注入。比喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新的知识。 （二）【归园田居 (其三)】（陶渊明）【二星】 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 【诗歌大意】南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。 【思想感情】作者对恬静田园生活的热爱与向往之情。不与世俗同流合污的心愿。 【鉴赏题目】1. 品读全诗，展开联想和想像，描绘“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 和“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现出的画面。 2.在这首诗中，诗人有怎样的“愿”？ 1.狭窄的田间小路边，草木丛生，皎洁的月光照在草叶的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。 2.指诗人隐居躬耕，对恬静田园生活的热爱与向往之情不与世俗同流合污的心愿。 （三）【秋词】（刘禹锡）【二星】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【诗歌大意】自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄，也激发我的诗情飞向万里晴空。 【思想感情】通过一只顽强奋斗的鹤的形象，表现了诗人积极、乐观、向上的坚定信念。 【鉴赏题目】1. 展开联想和想像，描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 2. 诗歌抒写了诗人 的情感。 那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为。排字表现可鹤凌空而上的气势，表现了诗人乐观、向上、积极的坚定信念。 表现了诗人乐观、向上、积极的坚定信念。 （四）【浣溪沙】（苏轼）【二星】 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 【诗歌大意】山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡 【思想感情】虽政治失意但积极乐观的人生态度和自强不息的豁达胸襟。 【鉴赏题目】1.展开联想和想像，描绘上片所展现出的画面。 2.诗歌表达了作者 思想感情？ 1.山下兰芽儿，短短的浸在溪水里，松林里沙子路上干干净净，没有污泥。?傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。 2.谁说人生在世不能回到少年？门前的流水还能向西奔流，不要因为年老时光流逝而叹息。表达了作者虽政治失意但积极乐观的人生态度和自强不息的豁达胸襟。 （五）赠从弟 刘桢【二星】 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 【诗歌大意】高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！ 【思想感情】托物言志，借松树刚正坚贞、不屈不挠的形象表达自己并勉励从弟具有坚贞自守、不屈不挠的高贵气节。 1. 展开联想和想像，描绘“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”和冰霜正惨凄，终岁常端正。所展现出的画面。 3. 这首诗表达了作者 的情感。（或“本性”的含义） 1.高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 2. 借松树刚正坚贞、不屈不挠的形象表达自己并勉励从弟具有坚贞自守、不屈不挠的高贵气节。 （六）【早春呈水部张十八员外】（韩愈）【二星】 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【诗歌大意】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城的暮春。