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《生活与哲学》主要哲学观点——注意保存 辩证唯物论部分（四、五课） 1、物质与意识的关系 （1）物质决定意识，意识是物质的反映，→ 要坚持一切从实际出发，实事求是，达到主观与客观具体的历史的统一 （2）意识具有能动作用，意识能够能动地认识世界（意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；意识能够反映事物的过去、现在和未来）；意识能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，（正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展），意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 → 要充分（正确）发挥意识的能动作用。 2、规律的客观性原理 事物运动是有规律的，规律是客观的，不以人的意志为转移，→ 必须遵循规律，按客观规律办事，违背规律必然遭到规律的惩罚；发挥主观能动性，认识和利用规律。 3、客观规律与意识的能动作用的关系 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律，按客观规律办事离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。→要求把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 4、怎样坚持一切从实际出发，实事求是？5、怎样发挥意识的作用？ 6、怎样按规律办事？ 认识论部分（第六课） 1、实践的特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性 2、实践与认识的关系 （1）实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。→ 坚持实践第一的观点，积极参加实践活动。 （2）认识对实践具有反作用作用，正确认识对实践有指导作用，科学理论对实践有巨大的指导作用。→ 重视正确认识，特别是科学理论对实践的指导作用。 3、有关真理的观点 （1）真理是客观的，（真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。）真理最基本的属性是客观性。 → 坚持真理面前人人平等 （2）真理是具体的，（任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一） 真理是有条件的，（任何真理都有自己适用的条件和范围）→ 要求我们用发展的观点看待真理，反对把真理凝固化、僵化的错误观点；明确真理与谬误是相伴而行的， 要正确对待错误。 （3）追求真理是一个过程。认识具有反复性（人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）； 认识具有无限性（人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程）； 从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 → 要求我们与时俱进、开拓创新、在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 。 唯物辩证法部分（第七、八、九、十课） 1、唯物辩证的联系观 （1）事物是普遍联系的，→ 要用联系的观点看问题。 （2）联系是客观的，不以人的意志为转移 →①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。既不能割裂事物之间的内在联系，也不能割断事物发展过程中前后相继的历史联系②→并不意味着人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3）联系是具体的，有条件的，联系具有多样性 →①既要看到直接的、表面的和眼前的联系，又要看到间接的、本质的和长远的联系； ② 要注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，……一切以时间、地点、条件为转移。 （4）整体与部分的关系原理 ①（强调整体时） 在事物的发展过程中，整体处于主导地位，整体统率着部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分服从和服务于整体（发生矛盾时） → 应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②（强调部分时） 整体和部分是相互联系，密不可分的。 部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 → 要坚持整体与部分的统一，在立足整体的同时，重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （5）系统优化的方法： 系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。→要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方式来认识事物。 （6）怎样用联系的观点看问题？ 2、唯物辩证的发展观 （1）发展具有普遍性（一切事物都是运动、变化、发展的），发展的实质就是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。→ 要用发展的观点看问题，树立创新意识，坚持与时俱进。 （2）事物发展的前进性与曲折性的关系原理：（发展的趋势） 事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的，迂回的