《《英语》新标准一起课堂活动用书第七册修订版活动目的.docVIP

《英语》(新标准)(一起)课堂活动用书第七册(修订版)活动目的 Module 1 Unit 11. 活动目的：在学习课文之前，复习学生以前学习过的关于现在进行时的知识，为学习新课做准备。 2. 活动目的：理解课文内容，巩固运用所学语句。 3. 活动目的：理解课文内容，运用所学的表达方式，培养学生的交际能力。 4. 活动目的：评价学生能否根据对课文内容的理解进而听懂对话的能力。 5. 活动目的：评价学生能否正确运用所学时态。 6. 活动目的：评价学生能否根据对课文的理解完成关键词填空。 Module 1 Unit 21. 活动目的：在学习新课之前，让学生介绍在假期结识的新朋友，为学习新课做准备。 2. 活动目的：理解课文内容，培养学生阅读能力。 3. 活动目的：巩固所学课文，训练重点句型。 4. 活动目的：巩固所学课文，听懂重点句子。 5. 活动目的：评价学生能否掌握本模块所学的单词和语句。 6. 活动目的：评价学生阅读理解本模块所学内容的能力。 Module 2 Unit 11. 活动目的：复习以前学过的一些短语和一般现在时，为学习新课做准备。 2. 活动目的：巩固运用所学的语句和时态。 3. 活动目的：进一步理解课文，巩固运用所学词语。 4. 活动目的：评价学生对课文的理解，巩固所学语句。 5. 活动目的：评价学生能否听懂所学语句，巩固所学语句。 6. 活动目的：评价学生能否根据对课文的理解写出关键语句。 Module 2 Unit 21. 活动目的：复习上单元学过的单词、语句，为学习新课做准备。 2. 活动目的：理解课文内容，巩固运用所学语句。 3. 活动目的：进一步巩固所学课文，运用重点单词。 4. 活动目的：评价学生能否听懂本模块所学的词语及语句。 5. 活动目的：评价学生对所学语句的理解程度。 6. 活动目的：评价学生的阅读理解能力。 ? ? Module 3 Unit 11. 活动目的：复习前面学过的时态和动词短语，准备学习新课。 2. 活动目的：理解课文内容，帮助学生巩固课文中的语句。 3. 活动目的：培养学生能说出目标语句，并将之运用到生活中。 4. 活动目的：评价学生是否了解一般现在时和一般过去时的一般用法。 5. 活动目的：评价学生能否听懂目标语句并做出正确反应。 6. 活动目的：评价学生对单词、句子和相应时态的书写能力。 ? Module 3 Unit 21. 活动目的：复习前一课所学的内容。 2. 活动目的：复习一周的名称，学习新句子。 3. 活动目的：学习新句子，并将之运用到现实生活中。 4. 活动目的：评价学生听懂目标语句的能力。 5. 活动目的：评价学生的书写能力。 6. 活动目的：评价学生的阅读理解能力。 Module 4 Unit 11. 活动目的：复习前面学过的现在进行时和一般现在时，并学习新单词。 2. 活动目的：培养学生能听懂、理解课文内容。 3. 活动目的：培养学生说出本课的关键语句。 4. 活动目的：评价学生能否听懂本课的关键语句。 5. 活动目的：评价学生能否整体认读本课所学关键语句，及理解本课所学关于中国古代发明的文化知识。 6. 活动目的：评价学生的书写能力。 Module 4 Unit 21. 活动目的：巩固本课的关键语句。 2. 活动目的：培养学生能听懂、理解课文内容。 3. 活动目的：学习巩固本单元的内容，并将新知识运用到生活场景中。 4. 活动目的：评价学生能否读懂关键语句。 5. 活动目的：评价学生的书写能力。 6. 活动目的：评价学生的阅读理解能力。 Module 5 Unit 11. 活动目的：激活学生对词汇和语言的记忆，复习一些动词过去时态的规则变化，为学习新课做准备。 2. 活动目的：让学生找出动词过去式的不规则变化，了解这种语法现象。 3. 活动目的：学习本课的重点语句，并将其运用到生活场景中。 4. 活动目的：评价学生能否听懂所学语句。 5. 活动目的：评价学生能否正确辨析动词过去式的规则变化和不规则变化。 6. 活动目的：训练学生运用关键词语完成语句。 Module 5 Unit 21. 活动目的：复习上一单元的内容，学习新词汇。 2. 活动目的：理解课文内容，视觉整体认知所学语句。 3. 活动目的：学习本课的重点句型，并将其运用到生活场景中。 4. 活动目的：评价学生是否掌握本课所学关键语句。 5. 活动目的：评价学生书写重点单词和句子的能力。 6. 活动目的：评价学生阅读理解本模块所学内容的能力。 Module 6 Unit 11. 活动目的：学习新单词，培养学生归类整理、学习单词的学习策略。 2. 活动目的：复习前面学过的