《九年级化学复习提纲下学期复习使用.docVIP

九年级化学复习提纲 第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质 (1)物理变化与化学变化有什么区别？化学变化的实质是什么？ (2)物理性质与化学性质有什么区别？ (3)变化与性质有什么区别？ 二、探究空气中CO2含量及与CO2相关的问题 (1)怎样检验CO2？ (2) 怎样证明吸入的空气中CO2含量比呼出的气体低？ (3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？ 三、药品的取用 (1)如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？如何取用液体药品？没有说明用量一般取多少？ (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ (3)量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？ (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？ 四、物质的加热 (1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？ (2)加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？ (3)给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？ 五、药品和仪器的处理 (1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？ (2)实验后药品能否放回原瓶？ 第二单元 我们周围的空气 一、空气的组成 空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？ 二、实验探究空气中氧气的体积分数 (1)燃烧匙中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？ (2)能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭、硫磺来做实验，又如何改进实验？ (3)产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？ (4)若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？ 三、大气污染物的来源和危害 (1)空气的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？ (2)空气污染指数和绿色化学的相关问题。 四、能从组成上区分纯净物和混合物 纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？ 五、探究C、S、Fe的燃烧有关问题 (1)在空气和纯氧中的现象分别是什么？ (2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中？ (3)铁丝为什么要盘成螺旋状？集气瓶底为什么要放一些细沙或水？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？ (4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质？ (5)C、S、P、Al、Fe、Mg、H2、CO、CH4、C2H5OH分别与氧气反应的化学方程式。 六、催化剂 知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用？如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？ 七、探究氧气的实验室制法 (1)有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？反应条件是什么？ (2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？ (3)用KMnO4制取氧气时，绵花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什么这样？ (4)基本操作步骤是什么？ 八、化合反应 分解反应 什么叫化合反应和分解反应？化合反应和分解反应有什么特点？各举几个例。九、氧化反应 氧化物 什么叫氧化反应?什么叫氧化物？学会识别氧化反应和氧化物。 第三单元 自然界的水 一、水的组成 (1)发生的现象是什么？ (2)可得出什么结论？ (3)化学方程式？ 二、单质和化合物 单质和化合物有什么区别？各举几个例子，并写出化学式。 三、认识物质的微粒性 构成物质的粒子有哪几种？它们之间存在什么关系？ 四、探究分子的性质 分子的特征有哪些？举例证明分子是不断运动的？举例证明分子间有间隔的？ 五、物理变化与化学变化的微观解释 六、水的净化 (1)纯水与天然水的区别是什么？硬水与软水的区别是什么？怎样检验硬水和软水？ (2)自来水净化的一般过程是什么？有哪些主要净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？ (3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？ (4)吸附过程和消毒过程各是什么变化？ (5)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？过滤的操作要领“一贴二低三靠”的含义是什么？过滤不成功的可能原因是什么？生活中用什么代替漏斗？ 七、水污染与节约用水 水污染的主要来源是什么？应如何防治？ 认识节约标志，列举生活中常见的节约用水的做法？ 第四单元 物质构成的奥秘 一、原子的构成 (1)知道原子是由原子核和核外电子的构成？ 名称 符号 名称 符号 硫酸根 SO42－ 磷酸根 PO43－ 碳酸根 CO32－ 碳酸氢根 HCO3－