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《九年级物理复习计划

九年级物理复习计划  对中考物理的复习主要分三个阶段、三个层次。 三个阶段主要是指知识层面的 第一阶段是基本概念的疏理过程,主要是按教学的基本要求按章节复习,把基本的概念、公式进行疏理,到四月底结束。 第一单元:机械运动 包含这样一些内容:(1)参照物的选择,运动和静止都是相对的;(2)比较运动快慢的两种方法;(3)速度的定义、单位、公式及物理意义;(3)利用速度公式进行简单计算。 第二单元:力 (1)力的基本感念,物体间力的作用总是相互的,力的三要素,实验室用弹簧秤测量力;(2)重力的感念、方向及计算;(3)物体的平衡状态,二力平衡的条件;(4)惯性;(5)三种摩擦,增大、减小摩擦的方法;(6)作图:力的图示和力的示意图。 第三单元:密度 (1)密度的定义、单位、公式及物理意义,知道水的密度;(2)用天平和量筒测固体和液体的密度;(3)利用密度公式进行计算。 第四单元:压强 (1)压力的概念,影响压力作用效果的因素;(2)压强的定义、单位、公式及物理意义,增大、减小压强的方法;(3)液体内部压强的规律及表达式;(4)大气压强:两个实验。 第五单元:浮力(1)浮力的概念,浮力产生的原因;(2)阿基米德原理;(3)物体的浮沉条件;(4)浮力的计算方法。 第六单元:简单机械(1)杠杆的作图;(2)杠杆的平衡状态及平衡条件;(3)三种形式的杠杆及典型例子;(2)定滑轮、动滑轮的特点及实质;(3)做功的两个必要因素;(4)功、功率的概念;(5)功的原理的两种表述;(6)动能、势能、机械能的概念,影响动能、势能的因素;(7)杠杆平衡条件的实验。 第七单元:光(1)光在均匀介质中沿直线传播,光速;(2)光的反射定律,平面镜成像;(3)光的折射规律,凸透镜成像规律;(4)实验 第八单元:热(1)温度的概念,温度计的使用;(2)汽化的两种方式;(3)热传递;(4)热量、比热容的概念,热量的计算。 第九单元:电 (1)两种电荷,电荷间的相互作用规律;(2)识别串联、并联电路的方法;(3)欧姆定律;(4)串联、并联电路的特点;(5)电功、电功率的概念;(6)实验。 第二阶段是重点知识的疏理,从四月底到五月底,分成这样几块:(1)力学、电学、光学、热学;(2)计算、作图、实验 力学、电学是重点,在力学中重点是二力平衡、密度、压强。在电学中要解决这样几个方面的内容:(1)电路的动态变化分析;(2)电路的故障分析;(3)伏安法测电阻及测小灯泡功率的实验题。光学中的重点是凸透镜的成像规律及 动态成像规律。 第三阶段是模拟考试,至中考 三个层次是指学生层面的 到了中考复习阶段,学生之间的差异比较明显,主要分成三个层次:成绩优异的学生、学习有困难的学生和两者之间的学生。对这三个层次的学生要有不同的要求,在作业的布置及课后辅导方面有所区别。对于成绩好的学生,基本概念、基本计算可以少练习,甚至不练习,多加强一些难度大一点的练习,比如电学中电路故障分析,测小灯泡功率的实验题,综合性的实验题等;对于成绩较差的学生,主要是基本概念、基本计算的练习以及作图练习,难度大的练习要避免,每天都坚持做一、二道基本的计算。对于中间的学生,要把重点知识疏理好,能够对中考的要求做到心中有数,在基本概念、基本计算的基础上,适当加深难度。 本第二轮复习:(5.11~6.1) 针对中考命题的特点,有针对性地对学生进行专题复习。我们其将分成了力学篇、热学篇、电学篇、能量篇、实验篇等几个板块。 以综合性训练为主,进行相关联知识的整合和综合运用。对基本概念和规律有全面的认识,活化所学的基本概念和规律。同时注重一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同。注意避免就题论题,只顾找标准答案,要求学生养成从不同角度对问题进行深入思考的习惯。在这轮复习中,教师要引导学生关注自然中的物理现象,生产技术中的物理问题,生活经验中的物理事实,对此进行全面透彻的分析。提高学生驾驭物理知识解决问题的能力。 同时,为了巩固复习成果,不至于学了后面忘了前面,避免重复的无效劳动,在第二轮复习时要注意相关知识的渗透和牵线搭桥,尽量多使前后知识发生联系。在第二轮复习时每周完成一份综合练习试题,提高知识的复现率,从而提高总复习的效益。 第三轮复习:(6.2~中考前) 适应性训练,让学生适应中考;自主复习,教师答疑。 适当进行一些综合性试卷的适应性训练。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。 答卷中经常存在着一些考生不认真审题的毛病。因些在答卷中就要养成认真审题的好习惯,抓准题眼、抓住关键词句,再作答。另外,表达也应重视,尤其是探究类问题。通过练习,要求学生知道这类题的难度和表达的规范、过程等。 ??? 在最后阶段以学生的自主复习为主,教师做好答疑辅导工作。教师在这个阶段注意学生的状态变化,适时地对学生进行应考技巧、策略、心

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