《九年级艺术课兴趣班行动计划.docVIP

九年级硬笔书法兴趣小组行动计划(第一学期) 姓名 张育平 性别 女 民族 汉 职称 中二 活动组别 硬笔书法兴趣小组 现状分析：本兴趣小组共有成员36人，其中男生21名，女生15名。均来自九年级各班对书法有兴趣、有爱好的学生。 优势: 本兴趣小组中有80%的成员对书法的兴趣较为浓厚，有30%的学生掌握了一定的书法基础知识和技能，参与书法活动的积极性高。 劣势: 本兴趣小组中有20%的学生存在偏科现象，对硬笔书法的兴趣不浓，不能够积极主动的参与到兴趣活动中来，有2名学员纪律意识差，需要在学习、活动中多引导、多帮助，消除不良倾向； 有70%的学员，对书法知识所知甚少，基本技能不熟悉，需要在活动中强化训练。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 提高学生的审美意识，培养创新精神。 多渠道开展实践训练，促使学生较好的掌握书法基础知识。 了解硬笔书法特点，激发学习兴趣。 借助多媒体欣赏书法作品，提高学生的审美意识。 全学期 第4周 第5周 了解钢笔的特性，使80%的小组成员能熟练运用钢笔。 理解钢笔在书法中的作用。 理解楷书的概念及特点。 培养学生的实践操作能力。 第6周 第7周 全学期 注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表） 续表 九年级硬笔书法兴趣小组行动计划（第一学期） 目　　标 活动／措施 时　间 完成情况 强化笔画训练，使90%的小组成员能熟练掌握基本笔画和字的结构。 了解中国书法主要的表现语言——笔画。 集中练习——庞中华楷体。 培养学生的审美意识。 第7周第 第8-14周 全学期 加强硬笔书法基本功训练，使90%的学生为写好钢笔字打好基础。 实践操作，字体结构训练。 多媒体课件欣赏课三节。 塑造学生个性发展，促使其全面提高。 第15周 第16周 第17周 书艺成果展示。 每位学生自主创作一幅书法作品。 学生书艺大赛。 开展学生硬笔书法作品展。 第15周 第17周 第17周 注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表） 电子琴兴趣小组_行动计划(第一学期) 姓名 吉　彪 性别 男 民族 汉 职称 中学二级 活动组别 电子琴兴趣小组 现状分析：电子琴兴趣班现有学生11人。小组成员对电子琴有着浓厚的兴趣，对音乐学习的积极性高。 优势：全体学生具有健全的人格，健康的体魄，音乐的天赋，学生的协调性、柔韧性、艺术美感良好。 劣势：学生从未接受正规的电子琴训练，在思想上、知识上、理念上等均存在一定的差异。学生的节奏感、音乐乐理感悟能力较弱。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 备注 培养学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 1.激发学习兴趣,进行基本乐理知识学习。2.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用五指演奏手指练习。 3.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏 第1周 第2周 第3周 双手演奏各大调音阶,并把所音阶加以灵活应用。 1.学习(C -- G)各大调音阶,并且用四分音符音符来演奏。2.双手练习,学会用双手演奏各大调音阶。 3.综合练习,并学会演奏作品《布娃和小熊跳舞》。 第4周 第5周 第6周 学习2/4拍，4/4乐曲演奏并学会连音演奏以及进行节奏感训练 1.学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2.初步学弹《好娃娃》,用单手演奏3.学习作品《快乐的啰嗦》,并训练识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。 第7周 第8周 第9周 四指练习、 扩指练习 缩指练习 1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。 2.提醒学生手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 3.能弹奏多首少儿歌曲 第11周 第12周 全学期 注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表） 续页 电子琴兴趣小组_行动计划(第一学期) 目　　标 活动／措施 时　间 完成情况 把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 1．学唱《铃儿响叮当》这首作品的旋律。 2．进入《铃儿响叮当》这首作品练习。3．电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏基本能力。 第14周 第15周 第16周 注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表） 葫芦丝兴趣小组_工作计划(第一学期) 姓名 张东飞 性别 男 民族 汉 职称 中学一级 活动组别 葫芦丝兴趣小组 现状分析：葫芦丝兴趣小组现有学生42人。小组成员对葫芦丝有着浓厚的兴趣，对学习音乐的积极性高。 优势：全体学生具有健全的