《七年级语文上册期末复习诗歌部分.doc

连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道） 官方网站：/ejkozxmndgqupe 期末复习:诗歌部分 （一）阅读《观沧海》 魏 曹操 1、第2-4句描写沧海景象，有动有静，如“ ”，写的是动景，“ ”，写的是静景。 2、哪两句写出了曹操的伟大抱负？ （二）阅读《次北固山下》 唐 王湾 1、这首诗中哪两句写出了新事物孕育在旧事物之中？ 2、“乡书何处达？归雁洛阳边”写出了诗人思恋亲人和故乡的思想感情，在古诗表达思恋故乡和亲人的诗句很多。请你举出两句。 3、找出下列说法中不正确的一项（? ）A、首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B、诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C、颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描绘景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D、尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 （三）阅读《钱塘湖春行》唐 白居易 1、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是： 2、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项（??）A、这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 3、下面对这首诗内容的理解，不准确的一项（????? ） A、诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B、三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C、五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D、在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。（四）阅读《天净沙·秋思》元 马致远 1、下面分析不正确的一项是（ ） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（???? ）A、“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D、这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 《龟虽寿》 1、本诗表达了作者怎样的情怀？ 答：表现了曹操垂暮之年那种积极进取、壮志不衰的雄风和豪迈超脱的胸襟以及建功立业统一全国的抱负。 2、任选角度赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。 答：老马伏于马棚，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不消沉。作者以老马自喻，表达了自己追求伟大理想永不停止的豪迈情怀，给人以乐观、积极、向上的力量。 《过故人庄》 1、本诗表达了作者怎样的情怀？ 答：表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。 2、描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面。 答：苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环抱相拥；青翠的远山在城外横斜，与村庄依依相伴。 3、任选角度赏析“绿树村边合，青山郭外斜”。 答：（1）近景与远景相结合，近处的绿树与远处的青山交相辉映，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对田园风光的热爱之情； （2）对仗工整，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，“合”对“斜”，勾勒出一幅美妙的乡村风光图，表现了诗人对田园风光的热爱之情； （3）动静结合，写出了景物的情态之美，“合”字表现了绿树环抱相拥的动态，突出了树的繁茂；“斜”字形象