《专业介绍11.docVIP

1、?计算机科学与技术 培养目标：具有扎实的计算机软硬件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，软件和网络技术的开发，信息管理和维护的应用型专门技术人才。 主要课程：高等数学、离散数学、数字电路、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、编译原理、数据库原理、概率论与数理统计、JAVA语言程序设计、单片机应用技术、软件工程、计算机网络技术、专业英语、微机原理与接口技术、网站建设与设计等。 就业方向：毕业生适宜到高职、高专等学校从事技术工作和教学工作；企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件及其应用研究和科技开发工作；继续攻读计算机科学与技术及与计算机科学相关的交叉学科的硕士学位。 2、?电子信息工程 培养目标：培养学生具备计算机应用技术、电子技术和通信技术的基本知识、基本理论和基本方法，能从事各类计算机应用、电子设备和通信系统的设计、制造、应用、开发的应用型人才，具备调试、应用和开发电子设备和通信系统的基本能力，能够从事电子信息工程技术工作，满足区域经济发展一线需要的高级技术应用型人才。 主要课程：高等数学、C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、通信原理、汇编语言、数字信号处理、电子设计自动化（EDA）、自动控制原理、传感技术、嵌入式系统、电子测量技术、计算机网络，专业英语、单片机原理及应用、计算机接口技术、电视技术、MATLAB语言等。 就业方向：学生毕业后可到研究设计院（所）、企事业单位或中等、高等院校从事电子技术或信息系统方面的设计、技术开发、系统运行维护、科研与教学等工作。也可以继续攻读相关学科的硕士学位。 3、?学前教育 培养目标：培养具备学前教育专业知识和技能，熟练运用英语和计算机，能在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作的专门人才和双师素质；同时具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位的研究型人才。 主要课程：普通心理学、人体生理解剖、教育学原理、教育心理测量与统计、学前教育管理学、教师学、学前比较教育学、中外学前教育史、教育心理学、儿童卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、学前教育课程论、教育科学研究方法、学前素质教育理论与实践、幼儿英语教学法、艺术教育与实践、现代教育技术、创新教育学、儿童文学。 就业方向：毕业后可在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。 4、?英语 培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和熟练的语言技能，熟练运用英语和计算机，掌握科技英语或商务英语相关知识和能力，能在对外交流、对外合作、计算机、外经外贸、旅游商务、文化宣传、教学科研等部门从事翻译、计算机、管理、文秘、教学等工作的高级应用型复合型外语人才。 主要课程：英语精读、英语泛读、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语基础写作、英语高级写作、日语、高级英语、英汉翻译、汉英翻译、英语语言学、英语词汇学、英美文学、英语视听说、计算机英语、科技英语、国际贸易实务、商务单证等。 就业方向：学生毕业后能在外事、经贸、文化、商务、计算机等部门（公司）从事翻译、科研、管理、文秘等工作；也可以继续攻读相关学科的硕士学位。 5、?机械设计制造及其自动化 培养目标：培养具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，掌握现代机械设计方法和先进制造技术，具有较强的工程实践能力和开拓精神，能在机械制造领域从事设计、制造、应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作的高级技术应用型人才。 主要课程：工程力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、工程材料、电子电工学、微机原理与接口技术、控制理论与工程、液压传动、机械制造工艺学、机电一体化技术、机电传动与控制、数控加工技术、机床概论等。 就业方向：毕业后可在机械制造领域从事设计、制造、应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作。 6、?电气工程及其自动化 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。经过工程师基本能力训练，具备电气工程基础理论与专业知识和技能，能在电力、物流及相关工业领域从事电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等工作。 主要课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、大学英语、体育、计算机文化基础、形势与政策、高等数学、工程数学、大学物理、大学物理实验、电路分析、AutoCAD、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与电力拖动、电器与可编程控制器、计算机网络、微机原理及接口技术、电力电子