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课题：课题3? 制取氧气(第2课时)学习目标：1．说出实验室制取氧气的反应原理；2．列举分解反应及其化合反应的区别；3．概述氧气的工业制法；4．描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。学习重点、难点：1．.实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。2．分解反应及其化合反应的区别。学习过程：一：知识链接?? 认真阅读课文回答下列问题：1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？ 2． 空气中有氧气，带余烬的木条伸入装有空气的集气瓶，木条是否会复燃？为什么？ 3．什么是分解反应？它有什么特点？和化合反应有什么区别？ ? 二：自主探究活动与探究：1. 观察图制取氧气的装置图，回答下列问题：?图中使用了哪些仪器？哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？你认为发生装置取决于哪些因素？收集装置又取决于哪些因素？?如何检查装置的气密性？ 2. 写出下列反应的表示式:?硫、磷、铁丝分别和氧气的反应?过氧化氢、氯酸钾分别在二氧化锰催化作用下分解制氧气；高锰酸钾受热分解制氧气。从反应物、生成物种类比较上述反应的异同，对比化合反应的特点，通过讨论分析得出分解反应的结论。分解反应的概念：????????????????????????????????????????????????????????特点：一变多????? A 　　　? Ｃ＋Ｂ3. 工业上需要的大量氧气是如何制取的？（阅读课文）工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点________，因此_____气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态______。（1）具体过程：（2）注意：该过程是?????? 变化三：合作探究制取氧气小结：药品：??????? 溶液和二氧化锰、?????? 和二氧化锰、????????原理（反应表达式）：_____________________________________-_________________________________________________________________________制取氧气的装置：氧气的收集方法： 检验氧气和验满：??????????????????????????????????????????步骤：??????????????????????????????????????????? ? 四：学习评价??? 1．某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有 （ ）A、易溶于水，密度比空气小　　　 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大　　 　D、难溶于水，密度比空气大2．在实验室里，常采用分解?????????????? 溶液或加热?????????? 的方法制取氧气，两个反应均属于???? 反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做?????????? 。在前一个反应中，它是该反应的????????? ，在后一个反应中,它是该反应的?????????? 。3.在下列反应中：A、H2O→H2+O2?? B、CO2+H2O→H2CO3?? C、CH4+O2→CO2+H2O属于分解反应的有????? ；属于化合反应的有???? ；属于氧化反应的有?????? 。4.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）?????????????????????????????????????????????????????????????????????5. 把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是????? ；（2）铁在氧气中燃烧的产物是????? ； （3）白色固体物质有?????? ；（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有???? ；（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是???? ；（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是?? ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是????????????????????????????? 。6.下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。 （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）??????????? ，还缺少的仪器是?????????????? 。反应的文字表达式为????????????????????