1、1生物圈到细胞（夏令营）幻灯片.pptVIP

直接参与反射活动的如由传人神经末梢形成的感受器、传人神经元、中枢神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。还有像血细胞、肺部的细胞、骨细胞等虽未直接参与反射，但对反射活动的完成也是必不可少的。 1.完成一个简单的缩手反射，需要哪些细胞的参与呢? 2.你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗? 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，主要是神经细胞的参与。 人复杂的生命活动也要依赖细胞来完成。 实例3总结： 由实例2和实例3我们可以归纳出什么结论？ 多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调。 多细胞生物的生命活动也是通过细胞的活动体现的。 艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。 人类免疫缺陷病毒 HIV侵染淋巴细胞 HIV 电镜扫描图 HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中T淋巴细胞，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。 HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗? 如：胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 …… 实例4总结：当人的某一种细胞受损时，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致死亡。 实例1总结：单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动。 实例2总结：人的生殖和发育离不开细胞。 实例3总结：人复杂的生命活动也依赖细胞来完成。 实例4总结：当人的某一种细胞受损时，也会影响该 种生物的生命活动，甚至导致死亡。 SARS病毒总结：必须寄生在活细胞中才有活性。 总结： 生命活动离不开细胞。 一、生命活动离不开细胞 细胞是生命体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 一切有机体（除病毒外）都由细胞构成，生命活动离不开细胞。 细胞能够通过分裂而增殖，通过分化具有各种功能，是生物体个体发育和系统发育的基础。 细胞又是遗传的基本结构单位，细胞具有遗传的全能性。 9、以龟为例 生命系统分为哪几个层次？ 10、依据从小到大的排列顺序是什么？ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 二、生命系统的结构层次 运动系统、呼吸系统、消化系统循环系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、神经系统、内分泌系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合 系统 动物器官，如： 各种消化器官、心脏、脑等 植物器官包括两类六种： 营养器官──根、茎、叶 生殖器官──花、果实、种子 几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构 器官 动物组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 植物组织包括：保卫组织、分生组织、营养组织、输导组织 由形态、结构、功能相同的细胞和细胞间质构成 组织 神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞 举　　　　例 概　　念 结构层次 3.生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 4.生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。是最大的生态系统。 1.种群：在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。 2.群落：在特定的时间，在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群 以龟为例，依据从小到大的顺序： 群落 8、如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵树、一只草履虫，又将怎样？ 二 生命系统的结构层次 写一写： 细胞 组织 器官 植物体 根、茎、叶、 花、果实、种子 生态 系统 生物圈 群落 种群 高等植物系统结构层次 注意： 无 “系统”层次 人的生命系统结构层次 组织 器官 系统 细胞 个体 种群 生物圈 注意： 多细胞动物有9个生命系统结构层次 群落 生态 系统