《五年级上册数学教案陈雪芸.doc

解放街小学师德师风承诺书 为全面贯彻《甘肃省义务教育阶段学校素质教育八条规定》和甘肃省规范教育收费工作八条规定》，强化自身师德师风师表素养，我向社会、学校承诺如下： 1.严格遵守《教师职业道德行为规范》、《甘肃省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》、《甘肃省规范教育收费工作八条规定》、《甘肃省教师职业道德行为准则（试行）》等有关规定。 2.加强课堂教学研究，提高课堂教学质量，规定的时间内完成教学计划。 3.对学习困难学生义务进行辅导，耐心解答学生提出的问题，使他快乐健康成长。 4.坚决不体罚和变相体罚学生，不歧视学(贫)困生，做到尊重学生，爱护学生，强化对学生的安全管理及教育。 5.不违反规定乱办班，乱收费，乱订资料、不动员、暗示、诱导学生参与双休日、寒暑假等休息时间的有偿补课。不动员学生到社会力量办学机构学习。 6.加强师德师风建设，搞好本职工作，自己不参与有偿补课，不为有偿补课提供生源或为社会其他人员介绍有偿补课学生从中获利。 若违反以上各条，我愿接受学校及教育主管部门或相关部门的处理。 承诺人： 陈雪芸 2009年8月25日 五年级数学上册教案 陈 雪 芸 教材分析及教学总体设想 教学内容和教学目标 教学内容： 一、数与代数 1.第一单元“倍数与因数” 2.第三单元“分数” 3.第四单元“分数加减法” 二、空间与图形1.第二单元“图形的面积（一）” 2.第五单元“图形的面积（二）” 三、统计与概率第六单元“可能性的大小” 四、综合应用 五、整理和复习 本册教材编写的意图： 1．提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系。 2．重视多种操作活动的安排，关注知识、方法的形成过程, 进一步发展学生的数感、符号感、空间观念和统计意识。 3．引导学生经历数学探索的全过程，发展学生解决问题的能力。 4．重视通过“综合运用”，发展学生分析问题解决问题能力。 5．注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系统化。 本册教材的编写特点： 1．在数与代数的学习中，重视对分数乘除运算意义及百分数意义的理解，注重应用分数运算及百分数解决实际问题。 2．在空间与图形的学习中，注重通过操作活动认识长方体、正方体及其表面积和体积，发展空间观念。 3．在统计的学习中，注重结合现实素材引导学生根据实际情况，选择合适的统计图和统计量描述数据。 教材分析及教学总体设想 教学内容和教学本册教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深。教学内容有万以上大数的认识，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置（用数对表示某一点的位置、根据方向和距离确定物体的具体位置。），生活中的负数，统计（1格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图）。 本册教材的重要目标是培养学生的探索能力，为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材。因此在教学的过程中，应重视学生的学习过程，要让学生了解生体会重要知识形成、发展的过程。 教学目标1.掌握万以上大数的读法、写法，改变计数单位和认识近似数的作用，感受这些数在生活中所表示的意义。 2认识直线、射线、线段，认识平行线及垂线，认识圆角、周角，学会使用量角器画角。通过活动发展学生动手操作的能力。 3熟练掌握三位数乘两位数的乘法。能运用乘法解决一些简单的实际问题。掌握乘法的估算方法。认识并学会使用计算器。 4能利用图形的变换设计简单的图案。 5能正确笔算三位数除以两位数的除法。能进行整数四则混合运算，会运用规律进行简便运算。 6能用数对表示某一点的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 7初步认识负数，学会用负数表示日常生活中的简单问题。 8理解条形统计图上所表示的意义，能根据数据画折线统计图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。 学 生 学 习 基 本 情 况 分 析 五年级班共有学生22人。大部分学生学习兴趣浓厚，已养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，配合老师，积极回答问题，有良好的学习习惯，能按时完成老师布置的作业，也有一部分学生没有养成好的学习习惯，学习缺乏积极性、主动性，不能按时完成老师布置的作业，还有少数学生思维不够灵活，没能掌握好的学习方法，学习吃力，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习习惯。老师应针对五年级学生年龄特点，耐心教育