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五年级下册复习教案 第一二单元复习 复习目标： 1、通过复习让学生加深感知这两个单元的课文内容，通过各种形式背诵课文，在背诵中学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。 2、能讲《早》中作者为什么写梅花。 3、让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写。 4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语。 5、掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法。 复习课时： 总共3课时 （第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。） 第一课时 一、课文感知方面。 1、《春光染绿我们双脚》 ①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？ （注意指导学生有感情地背课文有关片断。） ②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。 2、《只拣儿童多处行》 ①、哪些句子写出的海棠开得旺？ ②、花儿和少年有什么相同之处？ ③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？ 3、《早》 ①、三味书屋的陈设和早字的来历。 ②、了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。 4、《古诗两首》 ①、说说这两首诗的作者及朝代。 ②、理解诗中的重点词语。 ③、说说诗中的名句。《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。 《宿新市徐公店》 中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。 5、《梦圆飞天》 ①、这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利伟。“神舟”5号发射成功。） ②、什么时间？他在太空看到什么？ ③、发射成功的意义是什么？ 6、《火星—地球的孪生兄弟》 ①、兄弟俩什么地方相像? ②、火星为什么没能留住水? ③、火星上可能有生命吗? 7、《神奇的克隆》 ①、什么叫克隆? ②、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的? ③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些? 第二、三课时教学 （一）、看拼音写词语 ? ?jì??mò????? gē??yáo??? ?huān chànɡ??? ?niànɡ xuě??? ?huā bàn ?kònɡ zhì qiáo bāo xiá ɡǔ zhènɡ shí????? ?rónɡ yán ?◆针对学生的默写情况对症下药，同时注意让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等。 （二）、成语填空。 枝(?? )叶(?? )???? (?? )山(?? )岭????成千（ ）百???密(?? )层(?? ) (?? )(?? )而起????浑身（ ）数 冰（ ）玉洁???? (?? )动(?? )摇??? （三）、修改病句 1、????? 人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。 2、????? 听到这个消息，他的决心开始动荡。 3、今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。 ◆重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。即先要读懂这个病句所要表达的意思是什么，结果是哪儿没有表达好的，应该怎样去修改呢也是最简洁。最后要特别注意检查与校正，读一下是不是能把正确的意思表达出来了。 （四）、根据课文内容填空。 1．锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。 ?2.叶绍翁写的《__________》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“________ ____， __ _ 。”已成为千古名句。“________ _，________ _。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” 你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：________________，______________。_________ __ ，_________ ____。这首诗的题目是《__________》作者是________代诗人_______。 3.走进玉澜堂的院落里，眼睛 ，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_____________…… 4.《早》一课作者写梅花就是为了 ，以梅花开得 衬托鲁迅 的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的描写： ， 。 ， 。 5、《梦圆飞天》是一篇 。作者以生动感人的笔墨，描绘了 年 月