《关于教育的名言.docVIP

　关于胜利教育的教育名人名言　　1.一味地讽刺、贬斥，会导致孩子的对抗，反对父母，反对学校，或者反对全部世界。 ――布鲁诺　　2.学习中常常获得成功可能会导致更大的学习兴致，并改良学生作为学习的自我概念。 ――布鲁姆　　3.教育技能的全体窍门就在于捉住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童本人不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品德。可是只有在集体和教师首先看到儿童长处的那些处所，儿童才会发生长进心。 ――苏霍姆林斯基　　4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生能力产生上进心。 ――苏霍姆林斯基　　5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习念头。 ――赞科夫　　6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才意识他们是你当年的小学生。 ――陶行知　　7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的休会，他们就会以既在学校内也在学校外都完整谢绝学习而告终。 ――林格伦　　8.培育人就是造就他对前程的盼望。 ――马卡连柯　　9.得不到别人的尊敬的人，往往有最强烈的自尊心。――马卡连柯　　10.人类实质中最殷切的需要是盼望被确定。――美国有名心理学家威廉?詹姆士　　关于人性主义教育的教育名人名言　　1.酷爱孩子是先生生涯中最重要的货色。 ――苏霍姆林斯基　　2.没有爱，就没有教育。 ――苏霍姆林斯基　　3.精神充实，思惟枯竭，志趣低下，愚蠢无知等，毫不会焕发和孕育出真正的爱。 ――苏霍姆林斯基　　4.让每一个学生在学校里抬开端来走路。 ――苏霍姆林斯基　　5.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评估与判断。 ――卢梭　　6.爱，首先象征着贡献，意味着把自己心灵的气力献给所爱的人，为所爱的人发明幸福。 ――苏霍姆林斯基　　7.教师的爱是滴滴甘露，即使枯败的心灵也能清醒；教师的爱是融融东风，即便冰冻了的情感也会融化。 ――巴特尔　　8.教育植根于爱。 ――鲁迅　　9.只有爱才是最好的教师，它远远超过义务感。 ――爱因斯坦　　10.毛病在劫难逃，饶恕就是神圣。 ―波普　　有关纪律教育名人名言　　1.不应把纪律仅仅看成教育的手腕。纪律是教育进程的结果，首先是学生群体表示在所有生活范畴――出产、日常生活、学校、文明等领域中努力的成果。 ――马卡连柯　　2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 ――夸美纽斯　　3.遵照纪律的风尚的培养，只有引导者自身在这方面言传身教才能收到功效。 ――马卡连柯　　对于爱岗敬业的教导名人名言　　1.学校请求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。――爱因斯坦　　2.教育者应当深入懂得正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生活中一直地研讨学生的心理，加深自己的心理学知识，才可能成为教育工作的真正的能手。――苏霍姆林斯基　　3.教师进行劳动和创造的时光比如一条大河, 要靠很多小的溪流来滋润它。教师时常要读书, 平时积聚的常识越多, 上课就越轻松。――苏霍姆林斯基　　4.老师是战胜人类无知和恶习的大机构中的一个活泼而踊跃的成员，是从前历史所有高贵而巨大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争夺真谛和幸福的人的神圣遗训的保留者，……是过去跟将来之间的一个活的环节。――乌申斯基　　5.教师的威望首先树立在责任心上。――马卡连柯　　关于教书育人教育名人名言　　1.“师也者，教之以事而喻诸德也,短信。”――《礼记》　　2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人,湖南卫视要翻拍是美男啊,雷! - 博文预览；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”――陶行知　　3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的运气”　　――陶行知　　4.“因为道德是做人的根本。基本一坏，纵然使你有一些学识和本事，也无甚用途。”――陶行知　　5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”――陶行知　　6.“智仁勇三者是中国主要的精力遗产，过去它被以为‘天下之达德’，今天仍然不失为个人完满发展之重要指标。”――陶行知　　7.“教育工作中的百分之一的成品，就会使国度遭遇重大的丧失。”　　――马卡连柯　　8.“我确切信任：在我们的教育中，往往只是为着适用和实际的目标，过火强调单纯智育的立场，已经直接导致对伦理教育的侵害。”　　――爱因斯坦　　9.“学校的目的始终应该是：青年人在分开学校时，是作为一个协调的人，而不是作为一个专家。”――爱因斯坦　　10.“学校的目标应当是培养有独立举动和独立思考的个人，不外他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”