《初中英语动词.docVIP

动词（I） 重点知识归纳及讲解 一、概述 动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此 动词是英语词类中最重要的一种。动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。 1．动词的种类 动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。详 见下表： 动词分类特征例词例句 行为动 词 vt./vi. 表示动作或状态。有完整的词义。能独立 作谓语。按其带不带宾语、分为及物动词 （带宾语）和不及物动词（不带宾语） help 帮助（vt.） see 看见（vt.） go 去（vi.） fly 飞（vi.） He often helps me. I can see a bird in the tree. Planes can fly. 连系动 词 link v. 本身有词义，但不能独立作谓语，必须和 表语一起构成谓语（名词性合成谓语） be 是 look 看起来 seem 似乎 get 变得 He is an English teacher. They look the same. 第26 页共60 页 become 变成，成为 助动词 v. aux. 本身无词义，不能独立作谓语，只能和实 义动词一起构成谓语。可用来表示否定， 疑问、时态、语态、语气等。 be; have; do; will; shall He doesnt speak English. We are playing basketball Do you have a brother? 情态动 词 mod v. 本身有一定词义，但不完整。不能独立作 谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表 示说话人的态度 can; many; must; need; dare; will; would; shall; should She can speak a little English. May I come in? We must go now. 注意： 1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才 完整。不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。 2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。 例如： He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。 He spoke at the meeting. （vi.） 另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb）两大 类。 说明： 谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。 非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。 2．动词的基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。如： work—worked—worked—working—works。它们的构成及形式详见下表。 形式构成例词 动词原形不带to 的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式） be, have, do, come 过去式与过去分词（规则变 化） 1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y 结尾的动词，先将y 变为i 再加-ed 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音 字母再加-ed work→worked carry→carried stop→stopped 现在分词1．在动词原形后加-ing 2．以不发音的e 结尾的动词，去掉e 再加-ing 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音 字母再加-ing 4．少数几个以ie 结尾的动词要变ie 为y，再加-ing read→reading write→writing swim→swimming die→dying 第三人称单数形式1．在动词原形后加-s 2．以ch, sh, s, o, x 结尾的动词后加-es 3．以辅音字母+y 结尾的动词，先将y 变为i，再加-es 4．以元音字母+y 结尾的动词后加-s run→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays 说明： 第27 页共60 页 1）词尾-ed 在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。 2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在 [t]，[d]后读[ts]、[dz]。 3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。