24全球气候变化学案.doc

第四节　全球气候变化[学习目标]　1.了解气候变化的不同时间尺度。2.掌握全球气候变化的原因及可能影响。3.联系实际认识人类应对气候变化的具体措施。 一、全球气候在不断变化之中 1．气候变化的概念：长期①________变化的一种反映。 2．主要表现：不同时间尺度的②____________变化。 3．不同时间尺度的气候变化 (1)地质历史时期：时间跨度③____，变化周期④____。 (2)近现代时期 特点：波动上升，总的趋势是在变⑤____。 主要原因：大气中⑥________等温室气体浓度的升高。 二、全球气候变化的可能影响 1．使海平面上升 (1)原因：⑦________和⑧____________。 (2)影响：改变⑨________，⑩________________地区面临被淹没的危险。 2．对农业生产的影响 (1)有利影响：使积温________，生长期________，在____________国家，农作物产量提高。 (2)不利影响：使某些地区________，造成________，在____________国家，农作物减产。 3．影响水循环：使蒸发加大，改变区域________和________格局，加剧水资源的__________和________矛盾。 三、应对气候变化的措施 1．多使用________。 2．植树种草。 3．防止________。 4．减少________________，减少废弃物排放，尽可能使用________________。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　全球气候在不断变化之中 探究材料　教材P46图2.28全球气候的长期演变和图2.29近百年来全球年平均气温的变化。 有的科学家认为恐龙的灭绝是由于气候变冷。在白垩纪末期，整个地球发生了广泛性寒冷，日温差增大，冷热季节交替明显，恐龙因无法抵抗和适应寒冷的袭击，最后灭绝了。 1．由材料分析，气候变化的表现有哪些？按时间尺度分为哪几种？ 　 　 　 2．气候变化有什么特点？原因有哪些？ 　 　 　 　 【考例探究1】　读下图，回答(1)～(2)题。 (1)下列各时段中，气温变化幅度最大的是(　　) A．1880～1900年 B．1920～1940年 C．1958～1978年 D．1978～1998年 (2)图中所反映的全球气温变化，按时间尺度划分属于(　　) A．地质历史时期的气候变化 B．历史时期的气候变化 C．近现代气候变化 D．历史时期和近代共有的气候变化 探究点二　全球气候变化的可能影响及应对气候变化的措施 探究材料 1．此图揭示了一个什么环境问题？ 　 　　 2．此环境问题可能产生哪些影响？ 　 　 　 3．面对此环境问题，我们该如何应对？ 　 　 　 【考例探究2】　分析“近年来大气中CO2的增长示意图”，回答问题。 (1)代表近年来CO2增长曲线的是________。 (2)近几十年来CO2增多的主要原因是　　　 　。 (3)大气中CO2增多可能导致的后果是　 　 　 　。课前准备区 ①大气状态　②冷暖和干湿　③大　④长　⑤暖　⑥二氧化碳　⑦冰川融化　⑧海水热膨胀　⑨海岸线　⑩海拔较低的沿海　增加　延长　高纬度地区　干旱加重 供水不足　低纬度地区　降水量　降水分布　不稳定性　供需　清洁能源　森林火灾　消费公共交通工具 课堂活动区 探究点一 1．气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。 气候变化按时间尺度分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化和近代气候变化。 2．(1)地质时期的气候变化 时间跨度最大(距今22亿年～1万年)，变化周期最长的气候变化。曾反复出现过3次大冰期气候，气温呈下降趋势；大冰期之间为间冰期，气温呈上升趋势。 (2)历史时期的气候变化 距今1万年以来的气候变化。我国历史时期的气候变化 ，大约可以分为4个温暖时期和4个寒冷时期。 (3)近代气候变化 最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化。近百年来全球气候变化的显著特点是气温升高。1860年以来，全球平均气温升高了0.6℃。 我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致。从地区分布看，我国气候变暖最明显的地区是西北、华北和东北地区，长江以南地区变暖趋势不明显。从季节分布看，我国冬季增温最明显。 考例探究1　(1)D　(2)C　[第(1)题，由图中可知气温变化幅度较大时期在1980～2000年前后。第(2)题，图中反映的是1860年以后近百年来的气温变化，属于近现代的气候变化。] 探究点二 1．此图反映了全球气候变暖。这是人类面临的主要环境问题之一。近百年来的气候变化已经给全球及我国的自然环境和社会经