《应用化学认知报告.docxVIP

实习专业认知报告 班级：应用化学姓名：XX学号：指导老师： 实习时间：2011年7月6日~17日实习地点：陕西化工集团复肥厂 专业认知应用化学专业学生通过学习化学化工方面的基础知识、基础理论、基础技能以及相关的工程技术知识，接受学校基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学试验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、产品开发和科技管理的基本技能掌握化学和化学工程的基本知识、基本原理和基本实验技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力，具备较强的计算机应用能力；具备研究、开发及应用化学品的基本能力；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；了解化学的前沿、应用前景、必威体育精装版开发动态，以及化学相关产业的发展状况。对于本专业毕业生应当做到有理想、有道德，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明建设服务；既具有扎实的基本理论知识，又具有熟练的基本操作技能，能在与化学有关的企事业单位从事研究开发、分析检验、质量管理等工作的应用型专门人才。 应用化学专业重在加强基础理论知识，拓宽专业口径，是一门实践性和应用性强的专业。本专业培养适应二十一世纪我国社会经济发展的人才，要求学生掌握化学的基础知识、基本理论和现代实验技能，以及与应用化学有关的知识和技能，在多层次和学科交叉的基础研究和应用方面开展科学思维和科学实验的训练，提高发现问题、提出问题、分析和解决实际问题的能力。学生毕业后可以到厂矿企业、事业、技术和行政部门，从事与应用化学有关的科学研究、应用开发及生产技术和管理工作，也可去科研部门和学校从事科研和教学工作或继续攻读硕士学位等。做为应用化学专业三年级的学生,学校安排了本次为期十天（2013年7月20日—29日）的认识实习，要求学生对化学工业生产有基本认识。从7月23日开始我们先后参观了陕化复肥厂（其中包括磷铵车间、磷酸车间）。通过实习让我们对陕化复肥厂的工作原理和生产运作方式有了一定的了解，并初步了解了陕化复肥厂的生产工艺、污染物处理的流程和工作原理，对化工行业有了更为深入的了解。 实习过程2013年7月20日我们来到了陕西华山化工集团陕复化肥厂进行为期十天的实践生产实习，在学校我们接受的更多的是关于油田化学的知识，因此，得知此次实习是在陕化复肥厂，我们真的是很新奇也很期待。由于平时没有留意过我们自己学校应用化学同农林学校的农林化学之间的联系与区别，所以，感到化肥的生产制造过程与我们很遥远也很好奇。 7月22日，正式进厂参观见习，我们首先接受该厂的安全教育，在学习中我们领悟到了学校实验室及实验设备同现实生产车间装备之间的差别。一例例生产安全事故给我们敲响了安全第一的敬重，使我们更加深刻的理解了安全才是一切生产活动的根本。在学习课堂上我们学习了该工厂的凭票证开关车的管理制度，以及这种管理制度的优越性。使我们感受到了该厂的管理的有序性及科学性。学习中我们基本掌握了实用的险场处理及逃生方法，知道了一些防护用具的基本构造及使用场所及方法，了解了劳动法中对于职工的福利保障。在该厂的安环科还进行了相关的知识考试，使得我们更加明白了安全的重要性。经过老师授课的讲解，我们大致了解到了复肥厂的生产流程及各种机器设备的构造及工作原理。了解到早工业行业中安全生产必然是趋势及职工、企业及监管部门、群众在安全生产中的各种不同角色以及相互督导相互反馈相互获利的工作机制。在为期十天的参观实习中，我们主要就是在复肥厂了解学习从磷酸矿石到磷酸以及磷酸二铵的整个生产过程以及生产工艺设备。7月23日，进厂实习，我们首先参观的是磷铵车间（其实就是从磷酸到磷铵的整套生产工序）。我们以前对磷铵的认识是在书本及实验室的基本实验中：磷酸铵是正磷酸与氨的化合物。正磷酸与氨反应时因中和程度不同，生成三种盐类，即磷酸一铵、磷酸二铵、磷酸三铵。磷酸三铵的性质很不稳定，在常温下放出氨而变成磷酸二铵。磷酸铵是二元复合肥料。其中磷酸一铵纯品含氮(N)12.17％，含磷(P)61.71％，商品磷酸一铵无统一规格，一般为11-52-0。磷酸二铵纯品含氮(N)21.71％，含磷(P)53.75％，商品磷酸二铵的规格为18-46-0或16-48-0。但作为化肥来说，磷铵有它自己的行业标准：纯净的磷酸铵是白色结晶状物质，是重要的工业产品。它有三种：即磷酸三铵[〔NH4〕3PO4],磷酸二铵[〔NH4〕2HPO4]和磷酸一铵[〔NH4〕H2PO4]。磷酸三铵极不稳定，常温下极易分解放出氨气变成磷酸二铵，磷酸二铵较三铵稳定，仅在70℃以上才缓慢分解，放出氨气变成磷酸一铵，磷酸一铵加热到130℃才开始分解，放出氨气变成焦磷酸(H4