”国培计划”中西部和幼师国培项目绩效评估汇报.pptx

“国培计划（2015）”中西部和幼师国培网络研修项目实施情况汇报四川师范大学教师培训学院Contents目录1实施情况2主要做法3项目成效4主要问题5下一步的工作思路Contents目录Chapter 1实施情况一、实施情况信息技术应用能力提升13784人，网络研修与校本研修培训项目9434人，工作坊1650人，共计24868人。一、实施情况信息技术应用能力提升13784人，覆盖内江和达州两个地市共6个区县，其中隆昌县2834人、威远县2486人、渠县6507人、开江县1257人、通川区400人、 宣汉县300 人。一、实施情况信息技术应用能力培训分四个阶段。第一段：注册签到，2015年10月9日~31日；第二段：骨干培训者培训，2015年10月9日~21日；第三段：全员网络研修，2015年11月1日~12月31日；第四段：总结评优。一、实施情况信息技术应用能力培训，截至2015年12月31日，上线学员总共13784人，有学时学员13662人，注册率100%，学习率99%，合格学员13428名，合格率97.3%。项目地市区县指标人数合格学习率合格率中西部内江威远21862186100%100%隆昌24842483100%99.9%达州渠县6357619999.7%97.5%开江10571057100%96.4%幼师内江威远300300100%100%隆昌350349100%99.7%达州渠3%96%开江200185100%92.5%宣汉300300100%99%通2%88.2%总计137841342899%97.3%一、实施情况信息技术应用能力培训，截至12月31日，参训成员发布培训作业52222篇、撰写研修日志34159篇，参与论坛研讨216184次。。Contents目录Chapter 2主要做法二、主要做法1、制定详细项目实施方案制定了信息技术专项培训的实施方案，确定了培训的五个阶段的指导意见。细化了项目工作内容，明确了各项工作的时间节点，为保证项目工作按时完成提供了指南。二、主要做法2、制定项目管理、教学教务、考核评价等制度。二、主要做法3、做好平台资源建设与技术保障支持。根据项目县的具体学员需求，在申报材料的基础上，进一步精选200多门课程作为本次项目县的学习资源。根据所教学科和前测结果，主动推送相应学科和相应等级的课程资源，合理分配必学模块和选学模块。与省平台多次沟通，完善平台对接，保证学员正常登录。为保障平台的运行，新购50多台服务器，合格架构程序服务器与数据库服务器，建立值班制度和应急预案制度，提供”突发情况 1 小时内应对、12小时解决”的应急保障措施。 二、主要做法4、扎实做好骨干教师培训——骨干教师共培训284人，骨干学员比1：48.5，超过示范项目要求1：50。2015年10月9日-10日在威远县教师进修学校，组织了内江市威远县和隆昌县的109名信息技术骨干培训者培训；2015年10月18日-9日在渠县教师进修学校，组织了渠县130名信息技术骨干培训者培训；2015年10月20日-21日在开江县教师进修学校，组织了开江县、宣汉县和通川区的45名信息技术骨干培训者培训。二、主要做法5、做好全员学习的签到、前测、选课工作难点省平台返岗实践总结签到信息技术前测选课学习二、主要做法6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。组建专家队伍，在线指导，引领专业发展 远程培训期间，每天安排1名专家在线值班，回答成员疑问，对学员在线学习进行指导。同时，专家组织一期的主题研修活动，针对信息技术与学科整合中的热点和难点问题进行网上交流、研讨。二、主要做法6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。每10学时，撰写一期项目简报，展示项目动态 本次培训中，为了向学员展示项目进展情况，挖掘优秀案例和成果，四川师范大学严格按照文件要求，定期制作了4期“项目简报”，线上线下全程跟进项目的管理，指导项目实施，全程保障培训质量。二、主要做法6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。结合信息技术与学科整合知识，开展工作坊活动 学科专家结合信息技术专项培训的课程，设计了信息技术与学科整合的研讨活动，引导老师们进行学习后的反思，并提交活动内容。二、主要做法6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。按学科跨区域，开展主题研修活动 在本次培训中，为了汇聚成员的智慧，深化学习效果，激发学习热情，引导成员深刻反思，我们针对学习内容发起了一系列教务活动和教学活动，旨在引导成员积极参与，共同交流和学习，各项活动都得到了成员和们的积极参与。二、主要做法6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。每天更新三次数据，实时监测学员学习进度 为了保证项目培训工作能有效和顺利进行，监测学员的学习进度和学习质量是至关重要的。