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廉政文化进校园教学设计 做一个骄傲的中国人 ——廉洁教育教学设计 第一课时　　 教学目标　　 1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。 2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识　　 课前准备　　 1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。　　 2、学生准备小镜子。　　 教学过程　　 一、情景导入　　 今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。点击图片“不同国家的宝宝”。　　 1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）　　 2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？　　 （1）独立观察——交流　　 （2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？　　 3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。【出示课题】　　 二、活动体悟　　 （一）了解不同人种特点　　 1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】。　　 2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）　　 这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】　　 这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片） 3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）　　 （二）了解“炎黄子孙”来由　　 1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？　　 （1）指名说　　 （2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）　　 （3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。　　 2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）　　 （1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。　　 （2）请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。　　 三、课外延伸　　 刚才我们听了许多故事，我们的老祖先是充满智慧而又大公无私的。我们炎黄子孙一直继承祖先的传统，不断出现各种优秀的人才，他们有的为国争光，有的造福人类，让我们在课外了解一个现代杰出华人的故事吧！　　 第二课时　　 教学目标　　 1、知道大陆人民、港澳台同胞、海外华人都是“炎黄子孙”。　　 2、了解华人中的优秀代表，能以优秀华人作为榜样，激励自己不断进步。　　 课前准备　　 学生分组了解杰出华人的资料。（课前准备时教师有意识地引导学生各个地区、各个领域多样化地去找）　　 教学过程　　 一、情景导入　　 1．在我们华人中，有许多闻名世界的杰出人才，你认识他们吗？【出示钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍的照片】　　 2．华人中的优秀人才举不胜举，今天，就让我们来进行一场“了不起的华人知多少”擂台赛。　　 二、活动体悟　　 （一）了不起的华人知多少　　 1．我们以大组为单位进行擂台赛。　　 （1）必答题：教师随机点击钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍其中一位的图片，每大组介绍一位，组员可以补充。　　 李云迪：著名的青年钢琴演奏家【准备李云迪演奏录像】　　 冰心：著名作家，为孩子们写过不少作品，如《寄小读者》、《再寄小读者》、《小桔灯》灯【准备冰心作品的图片】　　 钱学森：著名科学家，为我国的“两弹一星”事业作出了杰出的贡献。【准备原子弹爆炸景象图片】　　 邓亚萍：著名乒乓球运动员，曾代表中国获得奥运会、世乒赛等各项赛事的冠军。【准备邓亚萍比赛录像】　　 成龙：著名电影演员（播放视频资料“成龙——著名电影演员”）　　 刘璇：世界体操冠军（播放视频资料“刘璇——世界体操冠军”）　　 （