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英语教学案例 Unit 2 Loving Our Planet Topic 1 Pollution causes too many problems. Section A 教材内容分析： ? 本课是仁爱版英语九年级上Unit 2 Topic 1 Section A 的内容，是该话题的第一课。主要谈论自然界存在的各种污染，通过本课的学习，提高学生的环保意识，从而引出学生如何做去保护环境和学习直接引语和间接引语的用法。 学生情况分析： ???? 大部分初三的学生已掌握一定的语言技能，语言学习兴趣较浓，表现欲较强，并初步具备用英语进行分析、思维的能力和语言表达能力，通过本课的学习，让学生提高分析问题和解决问题的能力。 教学目标: 1、知识目标 Words：bee, my goodness, several, chemical, waste, stream, soil, breathe, harmful, be hamful to, influence ?Drills：1) All the flowers, grass and fish have gone. ????????2) There are several chemical factories pouring waste water into the streams. ???????? 3) Kangkang said that it was a beautiful place with flowers and grass. Grammar：学习直接引语和间接引语的用法 2、技能目标： 1）谈论不同种类的污染。 ? 2）能就环保问题与他人沟通信息，合作完成任务。 ? 3）能就环保问题表达简单的观点。 3、情感目标：加深对环境问题的认知，树立环保意识。 4、教学重、难点： ??? ?重点：谈论自然界存在的各种污染，提高环保意识。 ???? 难点：学习直接引语和间接引语的用法。 主要教法与学法： 任务型教学法、交际教学法、任务型学习法、小组合作探究学习法。 ?教学程序： Step 1. Lead in 引入 ???? 教师通过展示几幅美好的图片，让学生觉得原来 Everything is lovely. People have happy and colorful life. 再展示几幅人口增长和被污染的图片。引入话题：What causes the pollution? (The large population) What kinds of the pollution are there in our life? 引出3a. Look at the pictures carefully and match them with the phrases given.让学生了解各种污染。 What causes these pollutions? And how they affect the environment? 让学生完成3b。 ??? 让学生对各种污染进一步的认识，为下面的如何保护环境奠定基础。 Step 2. Presentation呈现 ???? 展示课本1a的两幅图，问：What happened to West Hill? 让学生带着问题听录音。提高学生的听力能力。 Talk about the possible problems. 谈论问题让学生读对话，找出过去的西山与现在西山有什么不同？为什么？完成1b,并用间接引语做汇报。（老师先做示范） 谈论问题，操练句型：Kangkang said that…; Maria said that ….学生在做汇报过程中，老师给予指导。让学生了解直接引语和间接引语的用法。 Step 3. Consolidation 巩固 ???? 让学生大声朗读对话，并进行扮演角色；同时让学生找出对话中的重、难点。 1．All the flowers, grass and fish have gone! 2．There are several chemical factories pouring wastewater into the streams. 3．Kangkang said that it was a beautiful place with flowers and grass. Step 4. Practice 练习 ???? 让学生用上述句型造句。培养学生的英语语感；并熟悉这些句型的用法。 Our environment is polluted seriously. It’s our duty to protect our environment. What should we do to protect our env