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“交流合作”类作文备考 一、写作点拨 一位古希腊哲人曾经这样说过：“一个不会交往的人犹如陆地上的船，永远不会漂流到人生的大海中去。”开放的时代要求现代人善于交流、学会合作。“交流合作”是中考作文中一个常见的命题点。 对“交流”最直接的理解是交往，有同学朋友间的交往，有与老师父母的交流沟通，有国家与国家的交往，如我国的改革开放、加入世贸组织、举办2008年奥运会、2010年上海世博会，都是交往，也是交流，更是沟通。思路再打开一些，“交流”在一定程度上就是对话，在选材上可以写人与人、人与物、人与自然、人与历史、人与文学、人与艺术等的对话交流。 新课改所提倡的理念中非常重要的一点是“合作”，合作包括人与人、人与自然、人与环境的相处，包括发展、和谐、互助、奉献、牺牲、谅解、宽容、分工与合作、自我与他人、个人与集体等诸多内容。 “合作交流”类作文从命题形式来看主要有命题作文和话题作文。文体选择上主要有记叙文和议论文。写记叙文时要集中笔墨写某一件事。可以构思成“通过一个我看到（听到、读到）的有关沟通（合作、友善……）的故事，告诉大家生活需要沟通 （合作、友善……）”。 二、素材准备 箴言警句： 1、（人）力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、众擎易举，独力难撑。 4、个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 5、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。 经典事例： 1、一位教育家邀请几个同学做了一个“瓶中抽球”的实验。将7个彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球都系着线，线的一端露出瓶口，每个人拉住一根引线。瓶子的口径很小，一次无法通过两个彩球。实验中，有7个同学一个接一个地从瓶里抽出了自己的彩球，只用了3秒钟！ 2、佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放到江、河、海洋里去。” 三、作文精选 《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待。”人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携…… 请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。 【例文】 在电梯中学会相处 第一天 “砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。 第二天　 出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。　 到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。　　 到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声。　 “等等，李大爷还在后面。”　　 “大妈，您慢走！”　 第三天 不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。 【评析】创建和谐社会是一个大主题，小作者以小见大、立意深远，而且构思新颖。选择了电梯这个特殊的地点，时间集中在三天之内，以电梯内的小事件反映社会大问题。在行文时注意到让人物语言符合人物身份，在描写时注意到了人物的动作神情等细节，是一篇优秀的考场作文。 “心愿理想”类作文备考 一、写作点拨 “心愿理想”作为母题，它延伸出来的主题可以包括“心愿、心声、心事、渴望、希望、理想、信念、希望、追求”等。这类作文可以写自己的心愿，也可以写父母、朋友的心愿；既可以是个人的小心愿，也可以是国家民族的大心愿。 在构思上可以从以下方面考虑（以“心愿”为例）： 1、以特殊事件为出发点，引发“心愿”。如抓住触动自己的感动中国人物的典型事件，自然地引出自己的心愿。