《初中九年级化学上册必记知识点人教版.docVIP

初中化学上册必记知识荟萃 姓名：_______ 班级：________ 第一单元 《走进化学世界》 化学是研究物质是组成、结构、性质以及变化规律的科学。 道尔顿提出原子论，阿伏伽德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 物理变化：物质发生变化时没有新物质的生成，化学变化：物质发生变化时有新物质的生成。 物理性质是指物质不需要发生化学性质就表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、两点(熔点、沸点)、两度(硬度、密度)、溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、磁性等。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、酸碱性、稳定性等。 对蜡烛及其燃烧的探究 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 白色、固体、柱状、硬度小、无味、不溶于水、浮在水面上 燃烧时 火焰分为3层，外焰、内焰、焰心，一根火柴在火焰不同部位燃烧的情况：两头变黑，中间无明显变化 在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到有水雾生成，再向烧杯中注入澄清的石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊 熄灭后 熄灭后观察到的现象是有一股白烟产生 用火柴去点燃刚熄灭后的白烟，发现蜡烛复燃 实验结论 蜡烛燃烧时，生成物为二氧化碳和水 火焰外焰部分温度最高 蜡烛的成分一定有碳和氢 蜡烛硬度小，熔点低，难溶于水，密度比水小 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验方法 现象 结论 1、收集两瓶呼出气体 1、该收集方法叫排水法 2、收集好气体的集气瓶为什么要正放： 呼出的气体的密度比空气大 2、收集两瓶空气，并分别向1瓶空气和1瓶呼出气体中滴澄清石灰水 装空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化 装呼出气的集气瓶中澄清的石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中该气体的含量多 3、将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中 装空气的集气瓶中燃着小木条无明显变化 装呼出气的集气瓶中燃着小木条立 即熄灭 呼出气体中氧气含量比空气 中该气体的含量少 4、取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气，并与另一块放在空气中的对比 放空气中的玻璃片无明显变化 对其呼气的玻璃片有水雾 呼出气体中水蒸气的含量比 空气中该气体的含量多 7、 反应容器 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 可间接加热是：烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体) 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 仪器 计量仪器：托盘天平(称量)、量筒（量体积） 分离仪器：漏斗（分离不溶物和可溶物） 取用仪器：药匙或纸槽（粉末或小颗粒）、镊子（块状或大颗粒）、滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹和铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 8、药品取用的基本原则： （1）实验室取用药品的“三不”指不直接用鼻闻、不尝、不用手拿； （2）节约药品：若不说明用量，一般按最少量取用，液体1-2ml，固体盖满试管底部； （3）用剩药品要遵守“三不一指定”：不放回原瓶、不随意丢弃、不要拿出实验室，要放入指定容器。 （4）如需闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体进入鼻孔 9、固体药品的取用：一横二放三慢竖 10、液体药品的取用：（1）倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上（以免药品被污染）。标签应向着掌心（以免残留液留下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口缓缓注入试剂。 （2）滴加法：滴管要保持竖直悬空，千万不能伸入容器中或与瓶壁接触（以免污染试剂）。滴管不能平放或倒放（以免腐蚀胶头）。滴管用毕，立即用水洗涤干净（以免污染试剂），滴瓶上的滴管除外。 11、量筒的使用：所选量筒要与所取液体体积最接近。量筒不能加热，不能作为反应容器，也不能作为配制或稀释溶液的容器。读数时，视线要与凹液面最低处相平，若仰视，则读数小于实际体积，若俯视，则读数大于实际体积。 12、酒精灯的使用：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯后必须立即用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。酒精洒在桌上燃烧起来后，应立即用湿抹布扑盖。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，加热时应用外焰加热。 13、给物质加热：试管中液体的量一般不超过试管容积的1/3（以免液体飞溅伤人）。试管外的水要擦干（以免加热时试管受热不均破裂）。用试管夹夹持，夹持部位离管口1/3处，手握试管夹长柄。加热时试管口不能向着有人的方向，要先预热，再对液体的中下部加热。热的试管不能立即用冷水冲洗。试管与桌面约呈45°，并用外焰加热，试管底部不要接触灯芯。 14、洗涤