《人体与外界的气体交换》时教学课件(张PPT).ppt

A B 膈肌的运动示意图 气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大 胸廓容积增大 肺扩张 肺内气压下降 肺容积增大 吸气 吸气 呼气 膈肌收缩 膈肌舒张 呼吸 运动 肋间肌 膈肌 胸腔容积 肺容积 肺内气压 吸气 呼气 收缩 增大 舒张 缩小 收缩 舒张 增大 缩小 低于外界气压 高于外界气压 1.人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、舒张完成的，当呼吸肌收缩时（ ） A.胸阔变小，膈顶下降 B.肺内气压变大 C.肺内气压变小，完成吸气 D.肺内气压变大，完成呼气 随堂练习 03 C 2.下列结构中 ，气体和食物的共同通道是（ ） Ａ.口腔　　Ｂ.咽　　Ｃ.喉　　Ｄ.食道 3.呼吸系统的主要器官是（　　） Ａ.鼻腔　　Ｂ.肺　Ｃ.喉　Ｄ.气管 B B 4.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（　） Ａ.肺泡壁由一层上皮细胞构成　　 Ｂ.肺泡数目多，总面积大　 Ｃ.肺泡外面缠绕着毛细血管　　　 Ｄ.以上三项都是 D 退出 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 单击此处编辑母版副标题样式 * 单击此处编辑母版副标题样式 * 第一节 人体与外界的气体交换 （第1课时） 1.左图中的婴儿呱呱落地，在啼哭，同时要不要进行呼吸呢？ 2.右图中的潜水员下水前，为何要仔细检查呼吸器具？ 情境导入 01 学习目标 02 1.说出呼吸道的结构与功能 2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点 3.解释呼吸运动的原理。 阅读课文P24-25，思考一下问题： 1、呼吸系统有哪些器官组成？各有什么功能？ 2、呼吸的主要器官是什么？有哪些特点适于气体交换？ 主题一 呼吸系统的组成 1____ 2____ 3____ 4_____ 5______ 6____ 根据课文中的信息，在空格处填上适当的名称 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 (气体进出 肺的通道) (气体交换的场所) 呼吸系统 鼻腔 ： 呼吸的起始器官 鼻腔 1.呼吸道的组成 鼻毛 黏膜 ——清洁、湿润 ——阻挡灰尘 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气 咽 ：食物与空气的共同通道 为什么游泳时不小心可能被呛到?为什么吃饭时不宜大声说笑? 喉——呼吸和发声的器官 动动嘴唇、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？ 呼吸时两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气体振动声带，就发出了声音。 以C 形 软骨为支架，使气体通畅 气管和支气管 呼吸道特点：骨与软骨做支架，内表有黏膜，粘膜中含丰富的毛细血管。 清洁、温暖、湿润空气 2.肺的结构和功能 肺位于胸腔内，左右各一个，是主要的呼吸器官。 表皮 细胞 毛细血管 问题：肺有哪些特点适于气体交换？ 肺适于气体交换的结构有： 1.肺由许多肺泡组成 2.肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维 3.毛细血管壁、肺泡壁都只有一层上皮细胞组成 体验：先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸，感受肋骨的运动与胸廓的关系。 主题二 肺泡与外界的气体交换 肋间肌收缩 胸廓前后、左右径增大 胸廓容积增大 肺扩张 肺容积增大 肺内气压下降 吸气 肋间肌收缩 单击此处编辑母版副标题样式 * 单击此处编辑母版副标题样式 * *