《伟大的抗日战争》课件.ppt

中国近代维护国家主权的斗争 列强侵华 中国军民的斗争事迹 结果和影响 两次鸦片战争 英俄侵略新疆 中日甲午战争 八国联军侵华 日本大举侵华 学法指导：完成上面的表格，通过从斗争规模和水平、斗争结果、影响（民族意识、革命前途和国际地位）等方面比较抗日战争与以前的历次反侵略斗争的不同，明确其历史地位。 中国军民的斗争基本上以失败告终，中国开始沦为半殖民地半封建社会并逐步加深 伟大的抗日战争 爱国将士、三元里人民抗英 各族人民支持左宗棠收复新疆 爱国将士、义和团运动 爱国将士、台湾人民的反割台 第一次反帝斗争的完全胜利、转折点 1941年 1942年 1945年 中国战场 太平洋战场东南亚 中国战场 太平洋战场东南亚 中国战场 太平洋战场东南亚 35个师团 17个师团 37个师团 15个师团 111万多 10万余 太平洋战争期间日军兵力分布表 1942年春罗斯福对儿子说：“假如没有中国， 你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其 他方面来作战？他们可以打下澳洲、印度、 打俄国等。” 抗日战争的特点 是世界上开始最早（1931年9月18日）、结束最晚（1945年9月2日）、历时最长（近14年）的反法西斯战争，是一场从局部逐步发展成为全民族抗战的战争。是世界反法西斯战争的重要组成部分。 日本兵在中国的街头吃饭 日本教科书中的插图 日本兵在中国的街头吃饭 日本军医治疗中国伤员 日本军官在给中国小朋友分发糖果 难以想象的画面 日本在历史上犯下了滔天罪行，而现实中日本右翼势力极力否认“南京大屠杀”，否认侵华史实，这给我们敲醒了警钟，我们要时刻防范日本军国主义抬头，维护世界和平。 思考: 我们应该如何看待日本历史教科书极力歪曲历史? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 日本统治者推行奴化教育强迫学生每顿饭前祈祷，感谢日本皇军的恩赐 * 东北抗日义勇军（1931年9月 -1936年，） 东北抗日联军（东北抗日武装力量的核心），杨靖宇、周保中、李兆麟分别是抗联第一、二、三陆军的总司令和总指挥。 * 清华大学女学生陆璀(持话筒者)在北平西直门外进行抗日宣传 全国掀起抵制日货运动，图为广州民众焚烧日货 * * * 思路点拨： ⑴首先要认识到实现全民族抗战的关键在于国共两党能否抛弃前嫌，从分裂对抗转向合作抗日； ⑵其次要认识到国共两党决策的制订是受到社会主要矛盾的变动和主流民意的制约和影响的； ⑶要能够明确是哪一政党对两党的合作起到了主导作用。 * 读一读、想一想：根据材料指出日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社的行为为什么会伤害中国人民的感情和尊严？结合所学知识说明理由。 情景再现： 2005年10月17日，当中国人民都沉浸在欢庆神舟六号载人飞船成功返回的喜庆气氛中的时候，日本首相小泉纯一郎于当日上午再次参拜了供奉有二战甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉2001年4月就任首相以来第5次参拜靖国神社。中国外交部发表声明，指出对这种肆意伤害受害国人民感情和尊严、严重损害中日关系的错误行径，中国政府和中国人民表示强烈愤慨，并向日方提出强烈抗议。 伟大的抗日战争 侵华日军的罪行 ※阅读本目第1-2段，结合资料卡片《田中奏折》相关内容，分析20世纪30年代日本侵华的原因。 背景 Q1：日本为什么要侵华？ （1）灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策 （根本原因） （2）东方会议制定了武装侵略的方针 （3）1929-1933年经济危机的影响 （直接原因） （4）西方国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾 （5）国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机 Q2：日本为什么要首先侵略中国东北？ （1）历史原因 （2）现实因素：地理位置；物产资源。 大陆政策 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 1927年东方会议 伟大的抗日战争 侵华日军的罪行 知识结构 中华民族抗战 抗日战争胜利 不断扩大侵略战争 1931年九一八事变 1932年一二八事变 1937年八一三事变 1937年七七事变 1935年华北事变 1938年10月占领广州武汉 罪行一：日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。 日军的侵华战争 罪行二 被残杀的男女村民的头颅 万人坑 以杀人为乐的日军手提人头 日军开展杀人比赛 被日军细菌弹杀死的中国青