《初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案.docVIP

初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案 一、培训时间安排 本次远程培训时间从2013年12月27日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下： 阶段 日 期 学 员 活 动 预热模块 2013年12月27日 —2014年1月15日 熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 学习课程1、2的内容 完成“从破冰开始”栏目中的要求 参与培训前期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业理念与师德 1月16日 —2月11日 学习课程3、4的内容 点击“专家视频答疑”栏目，参与第一次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参加第一次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 参与“V”大赛活动和案例大赛活动（具体活动通知见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业知识 2月12日 —3月12日 学习课程5、6的内容 参加第二次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第二次、第三次专家答疑活动（具体时间见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 参与培训中期调查 专业能力 3月13日 —4月13日 学习课程7、8、9、10、11的内容 参加第三次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 完成“校本研修与岗位实践作业” 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 研修总结 4月14日 —4月30日 完成研修总结 点击“专家视频答疑”栏目，参与第八次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参与培训后期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 训后 研修 与 跟踪 2014年5月1日—2015年5月1日 1. 课程平台持续开放不少于一年，开展岗位实践成果交流展示活动。 2. 围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究，针对培训中学员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。 3. 通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况，定点走访学员所在学校，了解学员学习后的课堂变化情况，通过信息反馈对培训效果做深入评估。 4. 整理生成资源供学员持续学习、生成资源再加工，融入课程库，供将来培训使用。 二、考核评价表 序号 考评内容 考评标准 分值 1 课程学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×30分。本项考核满分为30分。 30分 学习回顾 按要求完成两门学科必修课的思考题，每题5分，满分10分。 10分 2 主题研讨 参加项目主题研讨活动（主题活动为专家或辅导教师引导开展）。 学员在答疑栏目、问题共研讨栏目、论坛中发帖、回复、评论的内容全部计入该项考核中。发帖、回复、评论每个1分，总数达到15个，即为满分15分。 15分 3 阅读简报 培训过程中，学员任意选取1篇简报阅读得1分，简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报等。此项考核满分5分。 5分 观看 专家答疑 培训过程中，学员点击观看任意1个专家答疑的实况录像或文本记录得1分，本项考核满分5分。 5分 4 校本研修 作业 学习《基于校本研修的课堂观察》课程后，按照课程专家给予的指导听本校同学科教师的一节课，认真完成“课堂观察记录与分析”作业。作业按照提供的工具提交（工具表单另附）。 作业提交记10分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。 15分 5 研修总结 完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。 20分 奖励加分 根据学员参加项目主题活动（V大赛）和班级研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对班级社区做出贡献等情况，奖励加分。 每位学员加分最高不超过10分。 10分 备注 学员研修考核满分为100分，总计达60分即为合格。