《再别康桥》课件上课用的ppt.ppt

* 康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 —徐志摩 我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。 —— 《吸烟与文化》 这是徐志摩墓边的两页石雕 ，由梁启超书写“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片去彩。” 与徐志摩相关的三个女子： 张幼仪 林 徽 音 林 徽 音 才情女子，民国四大美女 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩 陆小曼 蜜月中的徐志摩与陆小曼 陆 小 曼 1931年11月19日，徐志摩由南京乘飞机到北平，途中因遇大雾飞机在济南附近触山，飞机失事，志摩遇难，时年35岁。 张幼仪在离婚后成为一个新女性，她独立生活，事业有成，还为志摩的父亲养老送终，尽了志摩未尽的责任。她心如止水，尽心抚养儿子，在她56岁时，儿子徐积锴在美国成家立业，她这才与邻居医生结婚。 　　林徽音：志摩遇难之时，她和丈夫梁思成用碧绿的铁树叶亲手编制了花圈，梁思成还从志摩遇难的飞机残骸上拾来一块木板，林徽因将它常年挂在她的居室，直到她生命的最后一天。 陆小曼：志摩死后，小曼素服终身。她在自己的卧室悬挂着志摩的大幅遗像，每隔几天，总要买一束鲜花献上。1933年清明，小曼回硖石为志摩扫墓，写了一首感伤的诗：“肠断人琴感未消，此心久已寄云峤；年来更识荒寒味，写到湖山总寂寥。”她的生活被彻底改变了，努力习画，终生不辍。 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) pàn yàng xìng yú róu zǎo gāo sù lán shēng xiāo 感受其形式的美 每一节都是一幅美丽、动态的图画。 绘画美： 音节和谐，回环复沓，轻轻感受，如听小夜曲。 音乐美： 建筑美： 节的匀称和句的整齐。 -----这正是徐志摩所崇尚的新月派诗人所追求的： 闻一多的“三美”诗学理论。 轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来. 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩. 那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘. 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾. 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草! 那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦. 寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯, 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌. 但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥! 悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩. 找出《再别康桥》每一节诗押的韵及其韵脚，分析诗歌诗行的排列特征与诗歌抒情旋律的关系是什么？ 明确：ai（来、彩），ang（娘、漾），ao（摇、草），ong、eng（虹、梦），u、e（溯、歌），iao（箫、桥），ai（来、彩）。 关系：诗行排列的特征是：诗的每一行都是错行排列的，这样一方面使读者在朗读上能够体味《再别康桥》节奏的起伏消长，从而体会到诗歌在抒情旋律上的起伏走势，有一种旋律美。 品位诗歌的建筑美 节的匀称和句的整齐： 共七节,四行一节,每节字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落有致,于参差变化中见整齐,给人以建筑的美感。 《再别康桥》的绘画美 诗的语言多采用有色彩的词语： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓 巧用动词，流动的画面美： 招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥 建筑美—— 音乐美—— 绘画美—— 四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。 节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。 云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。 完美体现新月派诗的风格 走出康桥—志摩的诗 沙扬娜拉