《夏商西周的更替》课件.ppt

1、中国历史上第一个奴隶制国家是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 2、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国君是 A.舜 B.尧 C.禹 D.启 3、公元前14世纪，把商朝都城迁到殷的是 A.商汤 B.伊尹 C.盘庚 D.商纣 4、西周与商朝相比，政治上最突出的特点是 A.实行王位世袭制 B.强化奴隶制国家机器 C.实行分封制 D.进一步加强对奴隶和平民的压迫 5、西周分封制主要为了 A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固统治 C.排斥异姓诸侯， 团结同族诸侯 D.防止外族入侵 6、右图是建立我国历史上第一个王朝的 A.黄帝 B.禹 C.伯益 D.汤 7、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是 A、禹传位给伯益 B、禹传启家天下 C、舜传位给禹 D、启打败有扈氏 8、商朝被后人称为“殷朝”，与此有关的事件是 A、商汤灭夏 B、牧野大战 C、盘庚迁殷 D、武王伐纣 9、暴君亡国，明君兴政。下列四人中，与其他三人明显不同的是 A、商汤 B、商纣 C、周文王 D、周武王 10、小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是 ①世袭继承 ②选举产生 ③ 考试获得 ④ 周王分封 A、① ② B、③ ④ C、② ③ D、① ④ 11、“公天下”变成“私天下”的标志是 A、世袭制取代禅让制 B、分封制取代禅让制 C、分封制取代世袭制 D、世袭制取代分封制 12、盘庚迁殷的原因是 A、商王活动范围广 B、由于外敌入侵 C、由于旱灾 D、由于水患和政治动乱 13、下面内容不符合西周分封制的是 A、周天子把土地人民分给亲属、功臣等 B、诸侯服从周天子命令，向天子缴纳贡品 C、诸侯在战时派兵随周天子作战 D、诸侯要按田亩数向周天子纳税 材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。 ——《礼记·礼运》 问题： （1）两则材料描述了哪两种制度？ （2）从何朝起出现了材料二的情况？ 一是，禅让制； 二是世袭制 夏朝 材料分析： 天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 问题： （1）统治者将土地分给了谁？ （2) 周王不仅分了土地还分了人民的原因何在？ （1）亲属、贵族 （2）为加强对人民的控制，巩固统治 zxxk 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 南头初级中学历史精品课程 南头初级中学历史精品课程 南头初级中学历史精品课程 1、人文初祖指的是谁？他在中国历史上有哪些历史功绩？ 2、黄河流域有哪些部落联盟首领？ 3、原始社会民主的推选部落联盟首领的方法是什么？ 4、我国原始社会结束的标志是什么？ 第4 课 熟记： 1、夏、商、西周建立和 灭亡的时间、都城、重要 人物及盘庚迁殷、牧野大战。 2、西周分封制。 一、“夏传子，家天下” 夏朝的建立 都城 ： 建立时间： 世袭制代替禅让制 建立者： 社会特点 意义： 标志我国早期国家的产生 设置