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初中英语中考复习策略及讲座------完型填空 安泽二中：常林巧 概述 完形填空通常在中考甚至高考中都是一个失分率很高的题型。中考完形填空主要分三种类型出现：一是选择型，即从一篇短文中挖掉若干空格，然后从每空格所给的A、B、C、D（或者A、B、C三个选项）中选择合适的填入空格，这种题型各地中考均出现；第二种类型是不给选项，给出挖空处该单词的首字母提示，要求按照首字母提示写出合适的单词，这种题型是南京、徐州、无锡等地区的由较强区分度的题目；第三种类型是给出10个单词，要求选择合适的单词（有时要求变化形式）填入短文中的10个空格，此类题型出现频率相对较低，所以本文未有涉及。 1. 命题特点 完形填空的特点是起点高,容量大。其考查目的其实是结合了单项选择和阅读理解的考试要求。它要求考生必须通过对文章的阅读，通篇考虑，掌握大意，综合运用所学过的词汇、语法等知识选择一个最佳答案，恢复短文的完整性。完形填空的核心是“完形”与“完义”相结合、形式与内容都正确。近年来完形填空题呈现出以下特点：（1）题目设计以考查文意为主，考查信息词汇（即名词、动词、形容词、副词等）多，兼顾对连词的考查。选项中的干扰项往往从语法上分析符合要求；（2）降低了对语法知识及固定结构等形式方面的考查要求。突出考查考生对全文的理解力；（3）增加了对行文逻辑掌握及对文句之间关联方面能力的考查。 题目的分类往往有以下几种： （1）、少量的语法知识型：如各种语法规则、句型、句式，包括测试单词在特定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配、以及对词义的记忆及特定意义的理解与应用。如2011徐州中考卷20小题：Her first novel was about her neighbours and their life 20 she is familiar with., 此题考查定语从句中关系代词的用法，30小题keep 30 考查keep后接动名词。苏州第19小题：they __19___a foreign language，考查固定搭配。 （2）、判断推理型：考查考生对篇章的整体理解。重点是上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力，如徐州卷29小题 29 to work,苏州卷23小题arrived at our ___23__，这些都要求根据上下文内容填词。 （3）、综合型：即考查考生将自己具有的相关背景知识与体验与阅读能力综合运用的水平。 以上特点决定了完形填空题的考查侧重点是文章内容的完整性、情节发展的逻辑性、前后语境相呼应的统一性。这种重能力的倾向近年来越来越明显。这种综合性的试题比共他试题复杂得多。命题规律是受两个方面的制约：一是形式上的完整性，二是意义上的完整性，正确答案应该是既能保持句子原有规律，保持原文结构完整，又难和原文的逻辑与上下文意义保持一致。 而完形填空的选材也有自己的特点。纵观近几年的中考题，完形填空的选材大约有以下类型：一类是说明文，介绍一种社会或者文化现象、科学知识等，如2011南京卷和常州卷；第二类是出现频率更高的记叙文，这里材料通常是通过讲述具体故事，阐述人生哲理，2011年江苏省各地中考卷中大部分都是此类材料。这里材料的结尾通常有两种情况，一是故事的出人意料的结尾，如2011苏州卷的完形；二是提炼故事的主题，比如2011的扬州、淮安、盐城等地的中考卷。 ? 2 复习建议 完形填空题既包括对单句理解能力的考查，也包括对全篇理解的考查，复习时应做到：（1）打下扎实的语法基础，掌握各种句型及常用习惯表达法，学会分析句子结构；（2）丰富自己的词汇量，（1）（2）是要求重基础，基础知识的掌握必然有助于能力的形成；（3）平时多诵读课文，培养语感。（4）加大阅读量，提高阅读能力，应注意阅读各种体裁，各种内容的文章；（5）丰富自己的课外背景知识，拓宽知识面，完表填空题的选材必然会更加贴近学生，贴近生活，体裁多样，题材广泛，如果同学们对短文的内容有一定的了解，那么解答的时候难度会相应降低；（5）学会用英语思维方式解决问题，学会推理，探究作者想说的话。 3. 考场完形填空失分原因 完形填空的失分率一直高居不下，中考试卷的抽样分析显示该题型失分主要集中在以下方面：（1），语法结构与词义辨析知识缺乏，导致丢分。如徐州中考20小题，抽样得分率为32%；（2），对短文所涉及的细节推敲不够，不注意文章的整体性和前后的呼应，这类丢分是完形填空失分的主要原因。 4．解题技巧 解答完形填空题的关键是：“完形”先“完义”。根据完形填空的题目特点及规律，答题时我们应该采取以下科学的策略。 第一步：通读短文，掌握大意： 完形填空本质就是要求按作者的本意再还原文章的本来面目，所以，