《恰当使用论据.docVIP

附教师论文： 恰当使用论据 【写作训练】 请以“宽容”为话题，写一篇议论文，在证明观点的过程中适当运用下列语句： 惟宽容可以得人。 宽容意味着给鱼，给与别人能使自己变得更加丰富。 宽容是有气量的表现，而刻薄却是不足的流露。 宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实；宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。 【写作指导】 围绕“宽容”这个话题，这里讲如何选择和使用论据，论据的选择如何做到准确、典型和新颖，这是很重要的。而更重要的是，如何掌握论据运用的方法呢？现探讨如下： 1、叙述材料要简明扼要。议论文的事例应是针对构成论点的要素作简单概括，应删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。例如，有同学在《让宽容导航》中写道： 当一封紧急的家书传到张英面前时，我们仿佛看到了张英充满宽容的心胸，他短短的一封回信“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，为后世流传了“六尺巷”的美谈。 假如议论文中将这些伟人精心刻画，形象栩栩如生，让人为之动情。这样岂不喧宾夺主，变成了生动形象的记叙文？ 2、学会分析论据。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、挖掘议论文深度的关键。 围绕论点对论据从理论上加以分析，分析它们与论点之间的关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能只摆事实而不讲道理。有了分析，事例和论点才能成为有机的统一体，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。例如，《宽容的收获》中写道： “诸葛亮七擒孟获，然后又放弃归去。他的宽容，像冰山下的火种，满满的融化了孟获冰山石的心。” 3、正反并用，充分有力。议论时如能将正面事例与反面事例同时使用，形成鲜明对比，那么论证将更加有力。在此我们可以通过宽容和不宽容所引发的不同结果，来证明宽容的意义。《宽容的收获》一文中作者这样写道： 伟大的周恩来总理，是个胸襟宽广的人，在遭到美国记者的讥嘲后，仍然不计前嫌的进行了跨过太平洋的握手，从而揭开了中美外交的新篇章。宽容，使周总理以他的独特魅力，在那特殊的年代里，收获了不朽的果实。纵观天下，古往今来，似此因宽容而成功的事例不胜枚举，但因为斤斤计较导致成败异变的事情也屡见不鲜。翻看太平天国史，韦昌辉和杨秀清因军事意见不同起了冲突，韦昌辉怀恨在心，一气之下杀了杨秀清，自己也被处死。两位核心人物的内讧，迅速削弱了太平天国的实力。就是因为自己小的像针孔的心胸，毁灭了自己，更造成了“树倒猢狲散”的悲剧。 4、略写组合排比。将几个相似或相反的论据集合在一起，并用概括性的语言加以陈述，使论据更充分，更有说服力。例如，有同学在《生命因宽容而精彩》中写道： 宽容是孔子“人不知而不愠”的大度，是张英“长城万里今犹在，不见当年秦始皇”的气量，是雨果比天空更宽广的胸怀，是龚自珍“化作春泥更护花”的豁达。 此外，分类列举式、点面结合式、类比联想式也是常用的使用论据的方法。构思文章时，可根据论证的需要作不同的选择，最终都是为让文章产生令人信服的力量。 【学生习作】 赠人玫瑰，手有余香 顾晓晓 宽容是人类社会建立的根基，无论亲情、友情或爱情都少不了宽容的“催化”。少了宽容，人类就少了阳光。 宽容像火车隧道，开掘的时候，双向并进，掘成的时候自然是双向畅通。宽容别人和被别人宽容都是快乐的。 宽容也像一个雪球，滚一次就会增大一圈。若停滞不前，总会有融化的一天……若说感情是酒，那宽容就是那段漫长岁月，这酒因此才越酿越香。 惟宽容可以得人。 性情耿直的魏征在其宰相生涯中多次犯颜直谏，如果唐太宗没有宽容之心，怎能成就自己的一世英名？又怎能有贞观之治的开明盛世出现？ 宽容意味着给与，给与别人能使自己变得更加丰富。 江海因为宽容涓涓细流而浩瀚无边，高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵，蓝天因为宽容彩霞灿烂而美丽动人，田野因为宽容曲折小路而妙趣横生。 自然界之万物尚能有如此宽广的胸襟而和谐相处，我们人类亦应如此。 宽容是有气量的表现，而刻薄却是不足的流露。 我们并非圣人，总有情绪波动的时候，当他“凸”出时，我们何不“凹”下去忍耐一下？人与人之间就应如此。 宽容是芬芳的花朵，而友谊是它的果实；宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。 如果蔺相如没有宽容之心，又怎么能容忍居功自傲的廉颇的无礼与骄横，从而维护了赵国的安定团结，留下了一段“将相和”的佳话广为流传。 当别人的失误给你带来的损失已经成为事实，一切争执、责罚都无济于事，聪明的人会考虑到别人的本意是好的或者只是一时不小心才犯下大错，因而能够诚心诚意地原谅别人的过失。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，用宽容来安慰别人因失误而愧痛的心，让别人心存感激，教会别人学会宽容是最容易得到别人的信任和尊重的。因为赠给别人玫瑰，香别人的同时也香了自己。 即使今天的文明已教会一些人用利益尺度来选择自己的同行者，即使你的人生更多的时候还