《初中英语阅读研讨课例 教案.docVIP

八年级学案 How will our lives change? Read the text and choose an appropriate heading for each paragraph. Reading in the future Shopping in the future Travel in the future Pastime in the future ___________________ I think this will change in some ways. People will buy basic things --- I mean things for everyday life --- on the Internet. But for buying something special like a gift or some new clothes people will still go to stores. __________________ We will see changes in travel. People will still travel to popular holiday places such as beaches or the mountains. But they will also take vacations on other planets. __________________ I think we will see some changes here. We will read some things --- especially for work or for study --- on a computer. But when we want to enjoy a good story, we will still read a traditional book. __________________ There will be changes here. People won’t buy CDs and DVDs any more. They will download music and movies from the Internet. However, some things will stay the same. For example, people will still go to the theatre to watch a play or to see a concert. That won’t change. Make notes about the text in the table. Areas Things that will change Things that won’t change  教学基本信息 课题 How will our lives change? 授课教师 王春节 授课年级 八年级 教材 北师大版英语教材第十五册第二单元第五课 教学背景分析 教学内容分析： 本节课是北师大版英语教材第十五册第二单元第五课，课题是How will our lives change? 本单元与《课标》话题“科普知识与现代技术”相关。本课则是一篇围绕“未来生活”这个子话题展开的阅读文章。文章以及相关的练习非常适合用来训练和培养学生的阅读能力及语言思维能力。本课的教学设计遵循教材的编写思路，一方面，侧重训练学生归纳、提炼主旨的能力，获取、分析和筛选信息的能力，对作者观点的理解以及对所获信息的评价能力。另一方面，注意引导学生关注并体会一般现在时在课文语境中的语用功能。经过本课学习，学生能够利用所学的一般将来时态对未来生活做出预测和描述。 学情分析： 本节课授课对象是北京景山学校八年级二班的31名学生。在平时的英语学习过程中，学生能够在教师的引导下积极落实语言基础，尤其是在阅读课上能根据教师所提问题和所设任务进行自主思考，因此他们在词汇量及相关阅读技巧方面有一定的积累和训练。结合本节课的话题，学生在提取和分析文本的具体信息环节应该是没有障碍的，但在如何对文章进行批判性思考以及在此基础上提出自己的观点等方面，学生需要教师进一步的引领和指导。因此，在教学过程中教师会层层递进地为学生搭建学习和练习的平台，促进学生和文本进行互动，在语言输入环节给学生足够时间和空间进行审视和评价，之后再对文章进行批判性思考，并在此基础上实现的语言产出，从而达成教学目标。 技术准备： 电脑，投影仪，话筒，翻页器  教学目标 在本节课结束的时候，学生能够 1. 通过阅读，获取关于“