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学习目标与计划目标：充分利用时间来学习，争取每次大型考试都比上次有所进步，并在高考中取得好成绩，考入理想的大学。计划：1.合理安排好学习时间。每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间，不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务，在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。2.要注重预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。3.注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容，并且做好笔记，尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等。无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。学习方法 1/2数学：自主创新、数形结合、有效练习、巧记法1.要会自主创新，独立思考，了解公式定理的由来，多思考一下为什么，做到一题多解.举一反三。2.数形结合是高中学习的核心内容，这一部分知识其实在初一已经渗入。几何、函数都要数形结合起来考虑，不可偷懒。3.在学习新知识后要及时进行有效的复习、巩固、熟练、提高。要了解解题思路、答题套路，不得在步骤上丢分。物理：理解联系记忆，灵活运用。1.任何科目都是由浅入深的，物理也是如此。物理其实就是将数学里的东西变形，各种关系只是换了一下名称，实质是一样的。因此，这就需要我们联系所学过的知识，进行记忆运用。2.进行单元小结，列个单元复习提纲总是好的。3.多多练习，巩固提高，一定要懂得在生活中运用。化学：变化性质（现象本质）全拿下，灵活运用我不怕。以基础知识为本，进行课外补充。要多多练习、巩固、熟练、提高。语文：重抓基础，学与运用。1.抓牢基础，渗透课本。将字、词、义、文全部攻克。2．对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。3．学习答题技巧，套用答题公式。　4．做好文言文单元复习笔记：1）文学常识2）重点字归类3）通假字4）词类活用5）古今异义6）一词多义7）重点词、句翻译8）特殊句型5.对于作文：作文主要是是一点技巧与积累的结合，关键靠个人努力。英语：精通语法、句型、单词，重在积累。1.熟读课文，产生强化语感，同时语法句型已得到记忆。2.高效记单词，运用好方法可比死记更快更牢固。学习方法 2/23.学会运用，重在积累。其实普中和重点的区别是在完形填空和阅读上看出来的。这样每天的听、说、读、写，定期的总结、整理思路也是尤为重要的。4.广泛阅读，泛读为主，精读为辅。选择适合自己英文水平的读物泛读，提高阅读理解的能力，同时扩充自身的词汇量。精度文章需把握其文章结构，句子语法，熟记常用词组和短语，在提高阅读能力的同时提高写作能力。生物：着重积累，总结练习1.每一节课都是一个积累的过程，虽然有时候那节课只有很少几个知识点，但老师跟我们的交谈中，却渗透了许多有用的课外知识。2.做好总结，方便记忆。适当练习，做到勤思善问、精益求精。历史：结合实际，有主见，有关联。1.将课本与生活相结合，了解、记忆史实，自主思索理论。要理解记忆，有方法，切勿死记硬背，要至精至简。2.做好单元复习提纲。与语文不同，要分课时归纳，分重点归纳。适当记号，思路清晰。这样既可把所学的知识联系起来。政治：产生联想，线性思维。1.用时根据联想，启发大脑深处的记忆。2.审题；分点答题，有分有总。3.“概念地图”线性记忆。地理：重抓图表，了解记忆。1.与图表（地图、统计图、表）相结合，做到有图有知识，有线索有图。2.地理的一些知识都是可以理解记忆的，看一次后基本解决。常识性问题，是一定不能错的。总的来说，还是那句话“天才在于积累，聪明在于勤奋”。文科需要清晰地记忆，理科需要有效地练习。考试心态与调整 1/41.加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：.一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；.二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。.那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最