《课堂新坐标》高考生物大一轮复习配套课件必修第单元第讲细胞的分化衰老凋亡和癌变.ppt

课时作业(十三) 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 结果 遗传物质变化 细胞分裂 单细胞生物完成生殖， 多细胞生物产生新细胞 遗传物质复制后均分 细胞分化 形成不同组织和器官 遗传物质不发生改变 细胞癌变 变成无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变 细胞衰老 细胞正常死亡 遗传物质不发生改变 细胞凋亡 细胞正常死亡 遗传物质不发生改变 菜 单 课时作业 固考基·教材梳理 研考点·核心突破 明考向·两级集训 提考能·技法培养 高三一轮总复习生物·新课标 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 b、c 细胞增殖 基因的选择性表达 形成不同的细胞和组织 分化 发育成完整个体 植物细胞 动物细胞核 分裂和分化 【判断】　 (1)细胞分化过程中遗传物质发生了变化。(×) 【提示】　分化的细胞遗传物质没有发生改变。 (2)细胞分化的过程是基因选择性表达的过程。(√) (3)细胞分化具有普遍性，持久性和绝对不可逆性。(×) 【提示】　一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。 (4)细胞具有全能性的原因是分化的细胞含有发育为完整个体的全套基因。(√) 增大 收缩 加深 基因 遗传机制 自动死亡 自然更新 清除 正常发育 内部环境 外界各种因素 【判断】　 (1)生物个体衰老时才有细胞衰老。(×) 【提示】　生物个体的衰老和细胞的衰老不是一回事，人体没有衰老时，也有细胞的衰老。 (2)衰老的细胞体积变大，细胞核的体积变小，染色质收缩，染色加深。(×) 【提示】　衰老的细胞体积变小，细胞核的体积增大。 (3)细胞死亡都受基因控制(×) 【提示】　细胞凋亡受基因控制，细胞坏死是外界不利因素影响造成的。 原癌基因和抑癌基因 无限增殖 形态结构 糖蛋白 物理致癌因子 病毒致癌因子 【判断】　 (1)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。(×) 【提示】　原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 (2)细胞癌变的原因是抑癌基因突变为原癌基因。(×) 【提示】　细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变。 细胞分化 细胞的全能性 原因 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性②稳定性和不可逆性；一般来说，分化了细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：在生物界中普遍存在 ①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 细胞分化 细胞的全能性 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体 大小比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵 细胞全能性表达的难易程度不同，如受精卵生殖细胞体细胞 联系 ①两者的遗传物质都不发生改变 ②已分化的细胞仍然保持全能性 ③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低 菜 单 课时作业 固考基·教材梳理 研考点·核心突破 明考向·两级集训 提考能·技法培养 高三一轮总复习生物·新课标 *