《赵州桥》导学案.pptx

1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻”等词语。 2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。学习目标：学习重难点： 学习重点： 了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。学习难点： 理解赵州桥设计上的特点及其好处。19、赵州桥 赵州桥设计者:李春年代:隋朝地点:简介河北省赵县历史时间:1300多年李春的介绍李春，隋代造桥匠师。现今河北邢台临城人士。他是我国隋代著名的桥梁工匠，他建造了举世闻名的赵州桥，开创了我国桥梁建造的崭新局面，为我国桥梁技术的发展作出了巨大献。 第一课时学习目标：1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻”等词语。 2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。小组自学生字词1、两两组合互查“我会认”的字是否读正确了，并能口头组词。2、两人一组检查是否能正确书写“我会写”的生字。3、课文中新词结合上下文说说它的意思，不理解的做上记号画--？4、“我会读”小组内分段读课文，注意达到正确，流利。5、独立完成课堂作业基础练习一、二。 （友情提示：时限10分钟） 学习汇报“生字识记”“新词理解”“朗读课文”“基础练习窗” 小朋友们的读书态度很认真，连生字朋友都迫不及待地要考考大家了。你们准备好了吗？zhuǎ爪zhǎo 县 济 隋 匠 部 砌 横 跨 坚 雕 抵（鸡爪）（前爪）（张牙舞爪）我会读 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 精美图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产 隋朝 设计 参加 雄伟全部 横跨 创举 减轻重量 节省 坚固 美观石栏 栏板 精美 图案前爪 回首 遥望 才干宝贵 遗产冲击力 双龙戏珠 美观　石zzq_lan.exe栏（　 ）　雕（　　 ）刻 zzq_she.exe设计 赵zzq_xian.exe县 zzq_jian.exe坚 zzq_gu.exe固栏板　精美　图zzq_an.exe案（ ）　回首 前zzq_zhao.exe爪（ ）　遥望　双龙戏珠　智（ ）慧（ ） 宝zzq_gui.exe贵（ ）　zzq_can.exe参加 全zzq_bu.exe部 zzq_heng.exe横 zzq_kua.exe跨 创zzq_jiu.exe举 冲zzq_ji.exe击比较识记di.wav抵（ ）　低　 底 参cān（参加）横héng（横跨）　cēn（参差）hèng（蛮横）　shēn（人参）【近义词】 参加──参与 雄伟──宏伟坚固─牢固 精美─精致 宝贵─珍贵【反义词】精美──粗陋我会写 xiàn shè cān bù héng kuà jǔ县设参部横跨举jī jiān gù lán àn zhǎo guì击坚固栏案爪贵我会理解朗读课文要求： ①声音洪亮，吐词清晰。 ②力争做到：不掉字、不添字、不错字、不重复。 ③尽量做到正确断句，抑扬顿挫。思考：这篇课文主要讲了什么? 再读课文，初识“赵州桥”? 1、默读课文，我知道了：赵州桥座落在____________,它是一座____桥,又叫____桥。它的设计者是___朝石匠______,到现在已经_______年了,真是一座古老的桥!2、第2、3自然段主要讲赵州桥的__________，每一段都是围绕______句话来写的。3、赵州桥是一座_________________________的桥。第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。朗读质疑快速默读课文，看看自己读懂了什么，有什么不懂？合作探究你想解决哪些问题？提出来我们一起解决。1、赵州桥有何特点？ 2、从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?3、“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中起什么作用？ “赵州桥”初印象 通过上节课的学习，赵州桥给我留下了这样的印象，它_____________________________________________________________________________________ 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有1300多年了。 赵州桥有何特点？ 赵州桥赵州桥