《初四一轮复习计划.docVIP

初四一轮复习计划 本学期主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，特制定一轮复习计划如下： 一、指导思想：严格落实学校的目标要求，构建高效课堂，进一步提高教学质量，为下一步专项复习奠定坚实的知识基础。 二、复习目标： 1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。 3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 三、复习内容：初三上下两册的1、3、5、6单元及初四全部内容。 四、学情分析： 面临中考，很多学生有了想学好好的愿望与追求，我们可以充分利用学生的这一积极态度，及时指导，倡导竞争与合作，加大培优转差力度。针对部分学生因基础差而丧失信心，我行我素或得过且过，配合家长、班主任做好工作，并予以特殊关注，以期待各班整体成绩有大的提高。 五、复习措施： 1、强化集体备课，及时交流反馈，群策群力，制定并运用好导学案。 2、面向全体，突出重点。优秀生高标准，严要求，发挥其示范带动作用，扩大优生人数；重点关注边缘生；对暂差生降低要求，提高其积极性。 3、研究热点信息，明确中考趋势，做到有的放矢。 4、争取班主任的支持与配合。 5、发挥课代表作用，及时了解学情，随时解决复习中出现的问题。 六、复习方法与步骤： 以课本为依托，以训练为主线，以检测为手段，以培养能力为重心，最终提高成绩为目标，分层教学，抓紧抓实。具体做法： 1、要明确复习目标，扎实基础知识，构成知识框架。每节课学生记忆巩固知识的时间不少于20分钟，做到个别检查（重点是边缘生）、当堂训练、反馈矫正。 2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。 在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。 3、关注时政，准确联系政治观点 要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，老师要有针对性地加以训练，提高。 八、课时安排：一轮复习时间为七周（2.12-4.1） 第1周 初三第1单元 第2周 初三第3单元 第3周 初三第5单元 第4周 初三第6单元 第4周 初四第1单元 第5周 初四第2单元 第6周 初四第3单元 第7周 初四内容检测 总之，在一轮复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注重过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练发展能力是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平，以良好的状态迎接中考。从而获得较好的成绩。 2011-2012下学期初四政治备课组工作计划 一、指导思想： 本学期主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 1、本届学生的整体水平偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是班上的优生人数偏少。 2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。 3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。 三、复习目标要求 1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。 3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层