《龙的传人》好课件.ppt

欣赏歌曲《龙的传人》 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 百年前宁静的一个夜 巨变前夕的深夜里 枪炮声敲碎了宁静的夜 四面楚歌是姑息的剑 多少年炮声仍隆隆 多少年又是多少年 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼 永永远远地是龙的传人 龙的传人 检查字、词预习情况 数不胜数 shǔ 左右 要会认的字 xiào bàng gòng qí diàn 肖 蚌 供 祈 殿 上下 左右 左右 生肖 蚌龙 供奉 祈雨祈福 宫殿 数 左右 左右 检查字、词预习情况 shì 左右 要会写的字 xiào bàng pèi dǒng lǘ 肖 蚌 佩 董 驴 上下 左右 左右 生肖 蚌龙 佩服 古董 驴年马月 饰 上下 左右 装饰 检查字、词预习情况 心腹 fù 左右 要会认的字 jià huò huáng páo ruì 稼 祸 皇 袍 瑞 左右 左右 上下 庄稼 祸福 皇帝 龙袍 祥瑞 腹 左右 左右 数 shǔ shù 举不胜数 数量 学会本课多音字 肖 xiāo xiào 生肖 姓肖（只作姓时用） 供 gōng gòng 提供 上供 学习课文《龙的传人》 围绕题目你有什么疑问？ 默读课文思考： 这篇文章是属于什么类型的文章？ 文章是怎么一步一步介绍的呢？试着列出提纲。 文章向我们介绍什么内容？作者的目的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？ 这篇文章是属于说明文。 文章是分四部分介绍的： 一、开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（1） 二、龙文化的形成和发展。 （2-3） (按时间顺序） 三、龙的象征意义。（4-6） 总—分 龙的本领（4） 帝王认为龙是权力的象征（5） 老百姓认为龙代表吉祥（6） 四、与西方的龙作比较（7） 文章向我们介绍什么内容？作者的目的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？ 文章向我们介绍中华民族的龙文化。抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。） 结合课文，理解问题 再次默读课文。 （1）找出说明中国人自称为“龙的传人”原因的句子，用横线勾画出来。 （2）课文用了哪些说明方法？你能从课文中举出例子吗？ （3）体会文章开头和结尾的特点与作用。 远古时代就有龙的传说 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 中国人为什么自称“龙的传人”？ “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但程度有别。崇拜重些，有时达到过分、过度的程度。后者则完全是褒义。 崇拜:尊敬钦佩。 图腾：(名)原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种 动物或自然物，一般用做本氏族的标志。 在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不能。 龙是至高无上的权力的象征。 龙又象征着自由欢腾和完美 象征着中国人对自由完美的向往和追求 （你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？） 远古时代就有龙的传说 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 中国人为什么自称“龙的传人”？ 因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、变化万千、无所不能的，它集各种动物于一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。 （2）课文用了哪些说明方法？你能从课文中举出例子吗？ 列数字、举实例、作比较、打比方等。 （3）体会文章开头和结尾的特点与作用。 文章采用了首尾呼应的写作方法。开头以“提起龙，中国人莫不引以为豪，有时还自称为‘龙的传人’”点题。结尾以“中国人常常自称为‘龙的传人’”扣题，前后一致。 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结构更紧凑。 文章主旨： 本文叙述了龙与中国人的密切关系，介绍了有关龙的传说以及龙的象征意义，抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。 1、龙的传人指的是哪些中国人？ （中国大陆、香港、澳门、台湾、 海外华人等或者是五十六个民族） 2、哪些人最是思乡？ （侨居海外的同胞） 拓展：考考你 总结： 作为一个中国人都有一个共同的心愿，希望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖国的未来和希望，建设祖国的重担落在我们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼，培养能力，长大后为祖国做 贡献，不辱没“龙的传人”这四个字。 课后练习 1.背一背、写一写带‘龙“的成语，看谁写得最多。