【课堂设计】学高中生物伴性遗传(Ⅰ)课件北师大必修.ppt

* 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 XX XY 6＋XX 6＋XY 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 等位基因 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 红眼 白眼 分离规律 等位基因 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 红眼 白眼 1∶1 1∶1 1∶1 性别 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 X性染色体 XRXr XRXr Xr XRY Y XRXR XRXr XRX XrY 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 符合实验结果 XRXr XRXr XrXr XRY XrY 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 Xr XR Y XRXr XrY 1 1 雌性 雄性 1∶1 分离 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 X性 基因在染色体上 性连锁基因 等位基因 性别相连锁 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 雄性 雌性 隐性 显性 隐性 显性 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 相同 不同 性别 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 显性 常染色体 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 X染色体 常染色体 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 9∶3∶3∶1 同一对同源染色体 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 X性染色体 性别 相连锁 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 B 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *