【课堂设计】学高中生物基因工程的操作程序(Ⅰ)课件北师大选修.ppt

自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 专一性 限制酶 原核生物 特定核苷酸序列 特定部位的两个核苷酸之间 磷酸二酯键 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 标记基因 缝合 限制酶 磷酸二酯键 E·coli DNA连接酶 T4DNA连接酶 保存 复制 限制酶单一切点 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 抗生素抗 裸露 简单 拟核DNA 自我复制 双链环状DNA 大肠杆菌 性基因 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 直接分离 胰岛素基因 人们 化学合成 所需要的进行研究的基因 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 白细胞介素Ⅱ 化学反应 已知核苷酸序列的 相对分 胰岛素 干扰素 子质量较小的 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 限制性内切酶 同样的限制性内切酶 连接酶 质粒转化细菌 克隆 “鸟枪法”分离基因示意图 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 DNA聚 DNA扩增仪(PCR仪)直接扩增目的基因 mRNA 反转录酶 DNA片段 合酶 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 C 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 乙酸钾(KAc) 碱裂解法 十二烷基硫酸 强碱性(NaOH) 钠(SDS) 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 预冷溶液Ⅲ 接种 上清液 预冷的溶液Ⅰ 溶液Ⅱ 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 蓝 上清液 预冷 二苯胺 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 同样的限制性内切酶 受体细胞中稳定存在 遗传给 表达和发挥 限制性内切酶 DNA末端 下一代 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 环状质粒DNA分子 DNA连接酶 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 答案　B 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 目的基因的获得 从基因组中直接分离法 法 PCR仪扩增_________ 反转录法 化学合成法 鸟枪法 目的基因 学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 C 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 B 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 D 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 (2)高 (3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中 的目的基因 (4)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化 (5)DNA连接 自我检测区 本课栏目开关 知识储备区 　学习探究区 自我检测区 *