【高考总动员】高考历史一轮总复习课件单元归纳第九单元中国特色社会主义建设的道路.ppt

菜 单 高三总复习 · 历史 单元归纳提升 项目时期内容 原因 核心内容 意义 土地改革 新解放区的封建土地制度严重阻碍生产力发展 废除封建土地所有制，实行农民土地私有制 解放农村生产力，促进了农业发展 农业合作化运动 分散的小农经济难以满足国民经济发展需要 把土地等生产资料变为公有制，实行集体经营 进一步解放了农村生产力 人民公社化运动 党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大、公有化程度越高，越能促进生产力发展 提高公有化程度和扩大公有化规模 挫伤了生产者的积极性，阻碍了生产力的发展 家庭联产承包责任制 党中央在总结教训的前提下，决定实行经济体制改革 在坚持公有制前提下，实行分户经营，自负盈亏 极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业生产的发展 第一次 第二次 第三次 时间 新中国成立初到中共十一届三中全会前 中共十一届三中全会到20世纪90年代初 20世纪90年代以来 调整 从以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，向高度集中、统一管理的计划经济体制转变 从单一的公有制经济体制转变为以公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，从计划经济体制转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制 由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变 原因 ①照搬苏联模式；②中共缺乏经济建设的经验；③主观上追求“一大二公”，急于实现工业化 中共中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验和教训，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴外国经验，决定对工业体制进行改革 中共中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革 核心 内容 废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度 发展多种所有制经济，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等 把企业推向市场 结果 这种体制在新中国成立初期对于恢复国民经济、发展工业建设曾起到积极作用，取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段，使企业失去了活力 增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目 解放和发展了生产力，使经济发展出现了前所未有的活跃局面 苏联 美国 中国 特征 进行社会主义经济改革 资本主义经济进行调整 探索社会主义建设道路 表现 (1)赫鲁晓夫上台后，开始进行改革，他把重点放在农业方面 (2)勃列日涅夫继续进行改革，工业方面推行新经济体制 (1)国家对经济进行大力干预 (2)推行社会福利政策 (1)实施“一五”计划，进行三大改造 (2)中共“八大”的正确决议 (3)“左”倾错误的干扰 (4)“八字”方针的实施 结果 改革取得一定效果，但由于未能从根本上突破“斯大林模式”的束缚，经济逐渐滑坡 进入经济高速增长的“黄金时代” 社会主义计划经济体制确立，经济建设取得重大成就，但也出现严重挫折 启示 必须依据历史条件的变化，适时进行经济改革和调整，计划和市场都是发展经济的手段，不是资本主义和社会主义的根本区别 类别 特别行政区 民族自治区 经济特区 区别 设立区域 港澳地区 少数民族聚居区 沿海特定区域 指导原则 “一国两制” 民族区域自治制度 特殊的经济政策 自治程度 享有“高度的自治权” 有“一定的自治权” 实行特殊的经济政策和经济管理方法 社会制度 实行资本主义制度 实行社会主义制度 实行社会主义制度 解决问题 实现祖国和平统一 解决民族问题，实现各少数民族管理本民族内部事务的愿望 率先发展起来，成为对外开放的窗口 联系 三者都是中华人民共和国领土范围内、中央政府统一管辖下的地方行政区域，不具有独立主权实体性质 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 菜 单 高三总复习 · 历史 *