【金牌学案】人教学高中生物必修一同步教学资料课件细胞器——系统内的分工合作.ppt

一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 解析:藓类的叶片很小,必须在低倍镜下找到物像,把它调到视野的中央,然后再换用高倍镜。这样便于找到要观察的对象。人体体液渗透压与质量分数为0.9%的生理盐水的渗透压相当,所以在此浓度下,口腔上皮细胞能保持正常形态。高倍镜视野比较暗,所以可使用大光圈或凹面镜,使视野亮一些。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使线粒体维持活性数小时。 答案:A 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体 (　　) A.具有双层膜　　　　　　 B.呈绿色带状 C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形 答案:D 解析:在高倍显微镜下看不到叶绿体的双层膜和内部结构。黑藻的叶绿体在光学显微镜下呈绿色椭球形而不是绿色带状。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 1.观察叶绿体实验注意事项 (1)制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态,以免影响细胞活性。 (2)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动,同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源;强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验时可适当调整光照强度和方向以便于观察。 2.观察线粒体实验注意事项 取人口腔上皮细胞时,要先漱净口腔,防止杂质对观察的干扰。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 三、细胞器之间的协调配合和生物膜系统 1.各种生物膜在化学成分上的联系 各种生物膜组成成分相似,由脂质、蛋白质和少量糖类组成,但每种成分所占的比例不同。 2.生物膜系统在结构上的联系 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 3.生物膜系统在功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中,各种细胞器之间协调配合。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是(　　) A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连 C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D.分泌蛋白合成过程中不需要能量 答案:C 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 解析:所给信息是检测到放射性的时间表,结合该信息及有关细胞结构的知识,即可对几个选项作出判断。分泌蛋白是指分泌到细胞外的蛋白质,它是由附着在内质网上的核糖体合成的,多肽合成后转移至内质网中进行加工,形成具有一定空间结构的蛋白质。然后由内质网转移到高尔基体做进一步的修饰加工,再由高尔基体转移至囊泡,经细胞膜将蛋白质分泌到细胞外。其路径可以表示为:核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜,按照次序存在时间差。高尔基体与内质网和细胞膜之间是以囊泡形式相联系,而并非直接相连。分泌蛋白合成过程中由线粒体提供能量。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 1.相关细胞结构的膜面积变化情况 (1)蛋白质在内质网中加工完成后,内质网的膜会形成囊泡包裹着蛋白质运送至高尔基体,此时,内质网的膜面积减小,高尔基体的膜面积增加。 (2)蛋白质在高尔基体加工完成后,高尔基体的膜会形成囊泡包裹着蛋白质运送至细胞膜,此时,高尔基体的膜面积减小,细胞膜的膜面积增加。 所以,在整个过程中内质网的膜面积减小;高尔基体的膜面积先增加后减小,总面积基本不变;细胞膜的膜面积增加,如甲图所示。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 2.用放射性元素标记的氨基酸合成分泌蛋白,放射性物质在细胞内分布情况 利用放射性氨基酸合成分泌蛋白时,首先要聚集在附着有核糖体的内质网上及内质网腔内,然后再经过小囊泡运送至高尔基体,最后经分泌泡分泌到细胞外,所以相关细胞结构上的放射性强度与时间的关系如乙图所示。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 1.据分布位置不同,核糖体有两类:一类是附着在内质网上的核糖体,一类是游离的核糖体。分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成,而胞内蛋白则由游离的核糖体合成。 2.动植物细胞中高尔基体的作用不同:植物细胞中与细胞壁的形成有关;动物细胞中与分泌物的形成有关。 3.并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡,如根细胞不含叶绿体,根尖分生区细胞不含大液泡。 4.生物膜系统是细胞内所有膜结构的总称,而不是生物体内所有膜结构。 5.观察线粒体时不能将口腔上皮细胞放在清水中,而应将其放在生理盐水中。因为口腔上皮细胞在清水中会吸水涨破。 6.用高倍显微镜可以观察叶绿体和线粒体的形态和分布,但不能观察它们的内部结构,观察其内部结构,即亚显微结构,需用电子显微镜。 【例题】 图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2和图3是图1中部分结构的放大,据图回答