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教 案　　　 课程： 图形图像处理Photoshop CS　　　 授课日期　 第 周 授课班级 艺术本086环艺班 授课形式 多媒体 授课时数 累计授课时数 授课章节名称 第一章 初识Photoshop CS 教学目的 1.了解学习Photoshop CS的意义； 2. 熟悉Photoshop CS界面； 3. 学会用工具绘制基本图像（学习画笔、喷枪、毛笔工具；选框工具；填充工具；复制、移动、删除等基本工具的使用）。 教学重点 Photoshop CS界面的介绍 （画笔的使用；选框工具的使用）。 教学难点 常用文件格式、图像的模式 主要内容 课程介绍 第一章初识Photoshop CS 一、 Photsohop CS简介 1．学习图形图像处理软件的意义 2．什么是Photoshop3．Photoshop的发展 二、初识Photsohop CS Photoshop的基本知识 Photoshop的安装 Photoshop的启动 Photoshop的界面 Photoshop的颜色模式 Photoshop的文件格式 三、平面设计的基础理论 四、涂鸦：画笔风景、装饰画、五彩生活、理想家园 使用教具 多媒体教室 课外作业 1．上街留心观看各种广告招贴； 2．搜集各种印刷品（贺年片、广告传单、书籍封面、招贴画等）； 3．绘制贺卡或风景画一幅。 平面图形图像处理课程地位：《平面图形图像处理photoshop》是一门专业基础课，也是一门必修课，任何一门专业都将用到它。尤其是艺术设计专业的同学更是必不可少的一门专业课。 课程用途：学习《图形图像处理photoshop》课程有那些用途呢？例如（图例）：包装、广告牌、书籍、标志设计、网页设计、电影胶片、影像输出、动画等。在我们办学的宗旨中就有这样一条：每开设一门课程，要增加一个就业机会。我们今天接触的这门课程，本身就可以是一个就业的岗位。 涉及岗位：平面设计公司、广告公司、影楼、装饰公司、印刷厂、编辑部、出版社、网页制作公司等。 教材介绍：采用中国青年出版社出版的《 photoshopCS3 》课程安排：本学期4周。含综合实训 1周 教学方法：采用案例教学法和课题设计相结合的教学方法。前阶段采用案例教学法进行讲授和上机训练（小型案例、穿插着复杂、大型案例）。后阶段进行课题制作。达到熟练应用软件的能力。 学习方法：1.理论与实践结合，多做，多看。分析案例，学习别人是怎么完成的。要做什么特效可以通过多少方法实现。2.相关课程：美术基础、三大构成、平面设计等，甚至文学、社会科学、哲学、心理学等等。 考核标准：本门课程是考试课。平时成绩：30%课题设计：20%期末考试：50%平时作业达不到2/3，没有资格参加考试。 讲授新课 第一章 初识Photoshop CS 教学目的： 1.了解学习Photoshop CS的意义；2. 熟悉Photoshop CS界面；3. 学会用工具绘制基本图像（学习画笔、喷枪、毛笔工具；选框工具；填充工具；图层的创建、复制、移动、删除等基本工具的使用）。 一、 Photoshop CS简介1． 学习图形图像处理软件的意义：20世纪以来，图形化的传达模式已经非常普及，无论我们现在什么地方几乎每时每刻都可以获得各种各样的图形信息：如大街小巷琳琅满目的广告，商业、公益海报，贺年片，宣传单，包装设计，书籍装帧，标志设计，网页版面设计等等。图形的传播似乎缩短了时间、空间的距离，打破了国与国、民族与民族之间的语言隔阂，使人与人的交流显得更方便、更快捷。为此，图形也就成了人类难以割舍的一种传播形式。图形的传播形式有：绘画及照片。手绘的速度慢，而且效果也不同；然而仅有照片也是不够的。有些艺术效果相片又不能实现；计算机图形图像处理软件可以兼有这两项的优点，利用电脑进行图形设计可以达到意想不到的效果。你的想象到哪，就可以做到哪。 2． 什么是Photoshop？你可能知道Photoshop是做什么的，它的不同用途，它在计算机设计模式中充当什么角色，价格是多少，它的完整历史（从最初称为Display的图像转换代码程序，到首次发售版本BarneyscanXP，再到今天）。你可能对Photoshop有一些朦胧的认识但又不太了解。比如，可能知道这个程序用来修改照片，但具体怎样却不了解。也可能对Photoshop一无所知。 Photoshop是软件的名字，Adobe Systems是开发和发售这个软件的公司的名字。Adobe Photoshop是一种专业级的图形编辑应用程序，可用于以各种颜色创建图像或者修饰扫描的作品和数码照片。 Photoshop不是一种普通的