《敬业与乐业、最后一次讲演八年语文导学案.docVIP

《敬业与乐业》导学案一 教师 学科：语文 年级：八年 下 章节： 二单元7 课 主备人：宋红玉 备课时间 2014.03.24 上课时间 2014. 学习目标 1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法 重点 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 难点 1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2、演讲与口语特色的体会 预 习 引 导 只有经过充分的预习，你才能真正成为课堂的主人。 一、 问题导学 1、走近梁启超（查资料，把你知道的有关作者的知识写下面）。 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 演讲的基本知识： 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。即要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。 2、找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。 （1）、给下列加线字注音。 旁骛(?????)　???拣择(?????)????衔着(?????)???承蜩?(??????)???佝偻(?????????)? 亵渎(???????)???强聒不舍(????????)???粘蝉(????????)????层累(??????) （2）、解释下列词语 断章取义： 不二法门： 敬业乐群： 理至易明： 心无旁骛： 言行相顾： 强聒不舍： 3、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。 我有问题待解决 学而有问， 才得学问 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好和或独一无二的方法。 对自己和事业很尽职，和朋友相处很融洽。 道理极容易明白 心中没有正业以外的任何追求。意指专心致志，一点不分心。 语言和行动相一致。 唠唠叨叨说个不停。 课 堂 导 学 我自信，我展示，我成功 1、?本文是一篇议论文，论点是什么？ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2、作者先后谈论了哪几个问题？ 有业; 敬业; 乐业. 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 3、?本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。 举例论证 对比论证 道理论证 比喻论证 4、 讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分(第???1?? 段)： 第二部分(第? 2-8 ?段)： 第三部分(第???9 ??段)： 课堂和教学的方式方法 思考比方法更重要 当堂检测 高效学习，学以致用 作业 作业完成有质量，学习永远有保障 反思与小结 反思和总结，是更深入的学习 《敬业与乐业》导学案二 教师 学科：语文 年级：八年 下 章节： 二单元 7课 主备人：宋红玉 备课时间 2014.03.24 上课时间 2014. 学习目标 1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法 重点 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 难点 1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2、演讲与口语特色的体会 预 习 引 导 只有经过充分的预习，你才能真正成为课堂的主人。 议