《动词不定式教案.docVIP

动词不定式 适用学科 英语 适用年级 初三 适用区域 江苏地区及全国通用 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点 动词不定式作主语 动词不定式作表语 动词不定式作宾语 动词不定式作宾语补足语 动词不定式作定语 动词不定式作结果状语 动词不定式作目的状语 及物动词+疑问词+不定式 动词不定式省略to的情况 只能接不定式的动词 教学目标 知识：1、掌握动词不定式作主语、表语、宾语、宾补、定语和状语的用法。 2、掌握动词不定式与特殊疑问词连用的用法 3、掌握省略to的动词不定式的用法 方法：要牢记动词不定式的句法功能，并能灵活运用。 能力：1、能正确判断动词不定式在句中所作的成分。 2、能通过具体语境的分析，正确地使用动词不定式。 教学重点 1、动词不定式在句中做主语、宾语、宾补和状语。 2、常见的后接动词不定式的动词 3、动词不定式与特殊疑问词连用 教学难点 1、动词不定式做主语、宾语（it作形式主语、宾语）的用法 2、省略to的动词不定式 教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的知识， （以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对常见的后接不定式的动词的总结与分析导入本节课所要学习的动词不定式。 二、知识讲解 知识点1：动词不定式的概述 1.动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，有时可以不带to，其否定形式是“not(+to)+动词原形。动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。　 2.动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。 3.动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。 知识点2：动词不定式主动式的句法功能 1、动词不定式作主语 【考查点】当动词不定式做主语时，其谓语动词常用单数。如： To say something is one thing; to do it is another.说是一回事，做是另一回事。 To help animals is helping people.帮助动物就是帮助人 【考查点】当动词不定式在句子中做主语时,通常使用it作形式主语而真正主语则是不定式或不定式短语，以使句子保持平衡。如： Its so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 Its very kind of you to help us.　他帮助我们，他真好。 【易错点】Its for sb.+ to do和 Its of sb.+ to do 由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。 ⑴for sb. 句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：如： 　Its very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。 ⑵of sb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。如： 　Its very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。 2、动词不定式作表语 不定式可放在be动词后面，形成表语。如： My work is to clean the room every day. 我的工作是每天清扫房间。 His dream is to be a doctor. 他的梦想是成为一名医生。 3、动词不定式作宾语 ⑴【考查点】动词ask，agree，choose，decide，expect，force，fail，hope，learn， manage，offer， plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要接动词不定式作宾语。如： She has decided to go to Guangzhou tomorrow.她已经决定明天去广州。 No one can afford to buy such an expensive suit.没有人能担负起买如此昂贵的服装。 ⑵【易错点】在find, think后接不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。如： I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语很容易。 4、动词不定式作宾语补足语 有的动词后接带to的动词不定式作补语；有的动词后接不带to的动词不定式。 ⑴【考查点】能