两所学校老师的全国竞赛分类方法.ppt

一学校老师的全国竞赛分类方法： 分测量类、高频类、控制类、电力电子类四个方向。各参赛队根据各自情况选择其中一个方向。 建议参赛队能根据题目要求创造性地完成任务，培训进程为一周一项任务。 正弦信号发生器 （第七届竞赛A 题，7月13日至19日） 程控滤波器 （第八届竞赛D题，7月20日至26日） 音频信号分析仪 （第八届竞赛A题，7月27日至8月3日） 集成运放参数测试仪（第七届竞赛B题，8月3日至9日） 数字示波器 （第八届竞赛C题，8月10日至16日） 建议：模拟电子线路设计及调试能力较强、数字电路理论基础较好，FPGA培训自我感觉得心应手，队员中有软件设计及编成能力较强的队友，可选作此类课题训练。 测量类： 1、专题训练阶段（7月13日至7月26日）： 高频信号源专题训练 低噪放大与变频专题训练 高频功率放大器专题训练 调制与解调专题训练 阻抗匹配专题训练 高频测量专题训练 2、 综合训练阶段（7月27日至7月26日）： 单工无线呼叫系统 （第七届竞赛D题，7月27日至8月3日） 简易数字无线收发信机（自编题，8月3日至8月9日） 简易无线电监测仪 （自编题，8月10日至8月16日） 建议：模拟电子线路基础扎实，做过无线电相关课题的参赛队选作此类课题训练。非电信、通信类学生慎选此类培训课题。 高频类： 简易综合测试仪 （2004年湖北省竞赛C题） 悬挂运动控制系统 （第七届竞赛E题，） 智能搬运车 （2006年湖北设计竞赛D题） 电动车跷跷板 （第八届竞赛F题） 温度自动控制系统 （2008年湖北竞赛D题) 建议：自控原理、传感器原理理论基础较好，动手制作能力较强，队员中有软件设计及编成能力较强的队友，可选作此类课题训练。 控制类： 功率因数监测与补偿系统（2006年湖北竞赛B题，7月13日至19日） 三相正弦波变频电源（第七届竞赛G题，7月20日至26日） 开关稳压电源（第八届竞赛E题，7月27日至8月3日） 高功率因数电源（2008年湖北竞赛E题，8月3日至9日） 小功率光伏发电并网系统（英飞凌竞赛试题改编，8月10日至16日） 建议：学过电力电子学，自控原理，模拟电子线路设计及调试能力较强的参赛队可选作此类课题训练。 电力电子类： 三、赛前集训与管理5.培训管理——分组 测量方向11组，08级22人，09级11人。赛时选做“简易数字信号传输性能分析仪（E题）”。 控制方向12组，08级7人，09级29人。赛时选“基于自由摆的平板控制系统（B题）”、“智能小车（C题）”各6组。 高频方向5组，08级7人，09级8人。赛时选做“LC谐振放大器（D题）”。 电力电子方向11组，08级12人，09级21人。赛时选做“开关电源模块并联供电系统（A题）”。 第七阶段：真题训练 （1）仪器仪表方向： 简易数字信号传输特性分析仪 2011年E题 音频信号分析仪：2009年A题 数字取样示波器：2007年C题 简易频谱分析仪：2005年C题 简易逻辑分析仪：2003年D题 低频相位测量仪：2003年C题 数字存储示波器：2001年B题 频率特性测量仪：1999年C题 数字工频多用表：1999年B题 简易数字频率计：1997年B题 简易RLC测量仪 ：1995年D题 另一学校老师的全国竞赛分类方法： 第七阶段：真题训练 仪器仪表方向训练重点： 内容：包含信号产生、采集、存储、分析、处理、显示、控制等信号处理环节中的大部分或全部。 类型：分为时域分析处理和频域分析处理两大类。 难点：强调速度、处理能力、显示性能等。需要通过构建新技术硬件平台及运用信号处理算法来实现。系统中的部分任务需要在训练阶段完成。 训练：DDS任意信号产生、高速/宽带模拟电路、滤波器、高速ADC/DAC采样与回放、高速数据存储（FIFO）、算法（FFT、卷积、相关、数字滤波等）、显示技术（LCD、绘图、实时曲线等）、强实时性并发多任务软件设计、FPGA/ CPLD与单片机的接口、仪器仪表原理、各类电参数测量、等内容。 调理放大 抗混叠滤波 ADC 模数转换 MCU+ FPGA 信号处理算法 DAC 数模转换 抗镜频滤波 键 盘 图形显示 信号调理/输出 人机交互 第七阶段：真题训练 （2）电路系统方向： LC谐振放大器 ：2011年D题 宽带直流放大器：2009年C题 简易程控滤波器：2007年D题 正弦信号发生器：20