《化学中的妙语连珠.doc

化学中的妙语连珠 用250ml容量瓶配制200ml溶液0.2mol/l的溶液对不？ 250就是250 原子，分子，离子很小，看不见，哪天有同学说，“你看，我拿着一氢原子”大家千万别信 氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。” 上钠一节时，可以说削铁如泥的刀还没有找到，但我有“许多把削钠如泥的刀” 当把元素放在元素周期表中，其实它也有点象我们人一样“人在江湖，身不由已” 地壳中的含量较高的化学元素：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H（养闰女贴给哪家美？） 地壳中的元素“养鬼铝铁盖，那家没青菜” 金属性最强的是钫元素、非金属性最强的是氟元素 可以说成是 仿佛————钫氟 氟没有正价，我们老师说它是“铁公鸡一毛不拔 元素周期表中的铝元素，它的上面是非金属元素，下面是金属元素，左边是金属元素，右边是非金属元素，真可谓“近朱者赤，近墨者黑”，所以它具有两性。 铝元素具有两性，三氧化二铝是两性氧化物，氢氧化铝是两性氢氧化物，真可谓“龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞” 戏说质量守恒定律，“我不是孙悟空，我来有影，去有踪” 由于镁与二氧化碳因燃烧反应，是因为镁具有强还原性，镁的强还原性对二氧化碳来说真可谓“挡不住的诱惑”。注：二氧化碳在一定程度上是不支持燃烧的。 镁具有强还原性，很易与氧气反应，但形成致密氧化膜后，抗腐能力大大加强，在空气中难以腐蚀。我们可以说它有点“囫囵吞枣，然后又固步自封了”。 关于溶解度计算，关键是溶质与溶剂质量的对应关系，要想保证溶液为饱和溶液，当溶质少时，溶剂也要少，反过来当溶剂少时，溶质也必需少，可谓“如有风吹草动，必有草动风吹”。 学生闷头在教室学习。 推开门：同学们请看外边有什么？ “好大的雾啊！” “错！--------好大的‘气溶胶’！” 用物质的量浓度表示强酸或强碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“实实在在” 用 pH值表示弱酸、弱碱时，他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“笑里藏刀”。 容量瓶俯视刻度和仰视刻度所造成的误差比较难分析，因为它只有一刻度，我们可以这样处理，把俯视称为“低看”，仰视称为“高看”，为什么想一想俯视仰视涵义就明白了，对溶液体积造成的误差可用这句话概括一下，“高看看高实为低，低看看低实为高”,也就是说高看把液面看高了实质上还低于刻度线，低看相反。 离子共存的判断，要注意题干中的隐含条件，例如：无色溶液……，而所给的被选答案中有时候出现有色的离子，如铁离子，铜离子，高锰酸根等，学生又经常出错。我笑他们为“好色之徒”。 “我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水……”你可知道大西北的井水又苦又涩吗？引入硬水的软化的教学。在还原反应中，还原剂是小偷，偷走了氧化剂的氧。 在讲漂白原理时，HCLO、Na2O2、H2O2等漂白原理与SO2不同，分析后可这样小结：前者是“革命彻底”型，后者“革命不彻底”型。 二氧化硅的性质与二氧化碳的性质有不同点，如不能与水反应生成硅酸，且与氢氟酸反应，所以二氧化硅有点“非典”。 硅与氟气、氟化氢反应，再有二氧化硅异常的能与氢氟酸反应，所以我想硅有点“信氟”啊。 氧化还原是这样归纳的 身虱痒(升失氧),降得还.身上有虱子就痒. 关于氧化还原反应的概念，有许多简单的口决，但是有些会让学生搞混，我自己是这样归纳的： 升 、 失、 还 （氧 、 氧） 降、 得、 氧 （还 、还） 记忆为：老师和学生的感情需要培养，获奖之后(比如诺贝尔奖)之后记得回来看看老师！---失升氧，得降还！ 根据氧化剂在反应中自身化合价降低，还原剂化合价升高！可谓氧化剂为：舍己救人，降低自己，提高别人！ 对于二氧化硫与氯气混合后的漂白能力，可谓‘两虎相争，两败俱伤“。 两原子在形成极性共价键时，明地里说我们共用电子，实际上会出现吸引电子能力强的会使电子对偏向它，可谓“明修战道，暗渡陈仓”。 原子半径增大失最外层电子能力也增大。这就叫做‘鞭长莫及“原子序数为奇数的元素,化合价一般为奇数, 原子序数为偶数的元素,化合价一般为偶数. 可以说价奇序奇,价偶序偶 嫁鸡随鸡,嫁狗随狗我在上钢铁一节的时候，我是这样点题的：我们今天将要讲“钢铁是怎样练成的” 王水的组成可以用“三言（盐）一笑（硝）”来说明 王水是浓硝酸与浓盐酸按1：3比例混合而成的。可以溶解金、铂等很稳定的金属王水是浓硝酸与浓盐酸按1：3比例混合而成的。可以溶解金、铂等很稳定的金属,可以用“有三无三，无三有三”来记比值，即硝酸分子式中有3，那它的比例系数就是1，而盐酸分子式中没3，那它的比例系数为3。 在讲原电池时，我把负极发生氧化反应，是活泼金属，总结为负、氧、活，记为父养活。学生大笑，记忆深刻。 背1－20号元素中哪些元素无同